【正文】 3)教師：小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦 ?他們是怎么打扮自己的呢 ?(邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服 ?? 一條藍色，一條 _的涂色方法是間色的的方法。最后還可以給小豬帶點裝飾品呢 !(播放音樂 ) ，鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象力。 秦老師：當小豬們說到臟臟的，然后就想到動畫片的場景小豬們要洗澡，把身體洗洗干凈，用不著帶大家做洗澡的動作 ! 中班 :快樂的婚禮 (重點領域 :美術 )(二備 ) 活動目標： ，了解著裝得體是對主人尊重和禮貌 。 (二 )觀看動畫，欣賞小豬服裝設計的特點 ：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請了哪些朋友呢 ?會發(fā)生什么有趣的事情呢 ?我們來看一段動畫片 !(觀看動畫 ) ：波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮 ?(小豬們，他們就是新郎新娘的親戚和朋友 ) ，在忙什么呢 ?(小豬們把身體洗得干干凈凈，準備穿上漂亮的衣服啦 !) ：小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦 ?他們是怎么打扮自己的呢 ? PPT 圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律 的圖案裝飾。 (四 )粘貼大合照，分享交流打扮經驗 。 ，體驗裝扮小豬的快樂。白色的禮服配上藍色的蝴蝶結，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊 ! 。引導幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 四、粘貼大合 照，分享交流打扮經驗 。 教師從啟發(fā)提問開始，你參加過婚禮嗎 ?婚禮上媽媽是怎么給你打扮的 ?激發(fā)了兒童的想象 。 幼兒教學方案主題篇 10 【活動目標】 初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的保護方法。 二、聞氣味，感知鼻子的用處。 看 圖說一說：圖中小朋友用手指著什么 ?認一認漢字：鼻。 引導幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 空氣芳香劑一瓶。 四、本次活動有一個漸進的過程。 生動的故事情節(jié)與優(yōu)美的畫面相配合，很快把幼兒帶進了一個婚禮的情境，讓幼兒深切地感受到婚禮的熱鬧，從而激起幼兒幫助小豬打扮的 _。你想給豬先生打扮呢 ?還是給豬小姐打扮 ?你想怎樣給它打扮 ?(請 12 名幼兒說說 ) 教師提醒：要是配上有規(guī)律的花紋就更漂亮了。 ) 這位豬小姐真漂亮呀，誰來說一說她的打扮。教師：什么音樂這么熱鬧啊 ?我們趕快去看一看吧 !(原來是豬先生和豬小姐要結婚啦 !)(播放婚禮進行曲 ，觀看 ppt 圖片 ) 。 中班：快樂的婚禮 (重點領域 :美術 )(三備 ) 活動目標： ，了解著裝 得體是對主人的尊重和禮貌。 (三 )幼兒操作，創(chuàng) 作設計小豬們的服裝 :哎呀 !婚禮馬上開始了，可是還有一群小豬也想去參加婚禮，看看他們和前面的小豬朋友有什么不一樣 ? ：在你們的桌上也有各種各樣的小豬，一會請你搬好小椅子走到座位旁挑選一張自己喜歡的小豬，想好你是給豬先生還是給豬小姐打扮，和旁邊的好朋友說一說你想怎樣為它們打扮 ?你想用怎樣的圖案裝飾 ? 。 活動過程： (一 )談話導入，感受婚禮的熱鬧 ：什么音樂這么熱鬧啊 ?(原來是豬先生和豬小姐要結婚啦 !)(播放婚禮進行曲，觀看 ppt 圖片， ) ：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘穿的是什么衣服啊 ? 小結：藍色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣 。 教師點評： 陸老師：本節(jié)課主題很突出，在繪畫技能上如果能突出一個重點就更好了。 教師小結 :我們先幫衣服設計漂亮的花紋。 (1)教師：在這個美麗的秋天，又有一場婚禮要舉行啦。 活動準備： ：《快樂的婚禮》、動畫截圖 PPT 、音樂：門德爾松的 “ 婚禮進行曲 ” 。 作品展評。 局部細致的刻畫：接下來我們該畫什么了 ? 我們要把衣服褲子的樣式、花紋等仔細地畫出來，可以直接用水彩筆畫。 教師：今天老師就請動態(tài)線幫忙來和大家一起玩畫人的游戲，誰愿意做我的 “ 模特兒 ” 出示一人物寫生的范畫 (畫中的人物身體用一條動態(tài)線表示 )，引導幼兒評價出發(fā)幼兒學習用動態(tài)線輔助的方法畫身體動作的方法。因此，我覺得有必要為孩子們 “ 補上 ” 這一課，讓他們初步掌握一些畫人的技巧，學習一些寫生的知識，以更好地表達自己的所需、所知、所感。 (1)師：請你看一看這個魔方的面是什么形狀的 ?(正方形 )， 所有的面都是正方形嗎 ? (2)再來比一比，這么多面它們的大小都一樣嗎 ? (3)數一數，這個魔方有多少個面 ?(6 個 ) 師：像這樣的形狀就叫正方體。 (6)分享幼兒找到的動物特征。 2. 知識準備：已經閱讀過《月亮的味道》。 材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 顏料、毛筆、小毛巾 (濕的 )每桌一份 活動過程： 一、導入 師：小朋友看看老師頭上帶的是什么 ?你見過嗎 ?在哪里見過呀 ? 引導幼兒討論草帽的作用。 (1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎 ?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧 ! (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。 ) 2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎 ?(出示范畫 )你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎 ? 二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。 (2)在生活區(qū)內，擺放粽葉和米。 美術 手工：編網袋 通過兩兩合作讓幼兒體驗成功的快樂。為此我們選擇了 “ 好吃的粽子 ” 這個主題，圍繞主題開展為時一周的教育系列活動，讓幼兒更好的了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)幼兒愛國主義情感，以及培養(yǎng)幼兒的各方面的能力。 ” 首慶陽大聲地說： “ 是為了紀念一個人。 活動評析： 本設計通過感受春天、表現春天的活動，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高對自然的感受力。桃樹說： “ 春天是紅的。 準備： 布置一塊有關春天的大的背景圖。 活動設計： 一、導入活動： 現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。 ” 小朋友，你們說春天是什