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正文內(nèi)容

防震減災(zāi)日主題活動(dòng)方案精選10篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 全情況,重點(diǎn)對(duì)教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設(shè)施等進(jìn)行排查,及時(shí)整改落實(shí),建立完善臺(tái)賬。按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》文件要求,結(jié)合校舍布局、學(xué)生年齡段等實(shí)際,精心制定各類(lèi)應(yīng)急演練具體方案。 二、組織領(lǐng)導(dǎo): 成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ,人員為: 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 組員: 三、主要內(nèi)容 開(kāi)展防震減災(zāi)工作,增強(qiáng)自救互救能力 積極進(jìn)行防震減災(zāi)科普教育,努力提高防震減災(zāi)工作水平 四、具體活動(dòng)安排 5 月 10 日,成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究并布置活動(dòng)安排。 各環(huán)節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人,并確保真實(shí)記載活動(dòng)過(guò)程,留下各項(xiàng)檔案資料。 演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開(kāi)展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方 法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中位置和相關(guān)紀(jì)律要求。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門(mén),同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門(mén)有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng) “ 安全 ” 位置。 二、活動(dòng)時(shí)間: 5 月 9 日 — 5 月 15 日 三、活動(dòng)主題: “ 減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市 ” 四、活動(dòng)內(nèi)容: 懸掛 “ 減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市 ” 橫幅標(biāo)語(yǔ)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 5 月 9 日至 15 日( 5 月 12 日為 “ 防災(zāi)減災(zāi)日 ” ) 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):王興義 副組長(zhǎng):冉勝剛 成員:吳燕朱乾益余玉江梁永碧各班班主任 四、活動(dòng)內(nèi)容 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。 五、活動(dòng)要求 要高度重視 “ 防災(zāi)減災(zāi)日教育 ” 活動(dòng)?,F(xiàn)結(jié)合校園實(shí)際,制定 20__年 “ 防震減災(zāi)活動(dòng)周 ” 工作方案: 一、活動(dòng)目的 通過(guò) “ 防震減災(zāi)活動(dòng)周 ” ,增強(qiáng)師生防震減災(zāi)的安全意識(shí),聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力; 使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和路線,確保在各種災(zāi)害來(lái) 臨之際,我校的安全應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非災(zāi)傷害; 進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)、預(yù)防安全事件的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),健全整體安全應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制,鍛煉和培養(yǎng)應(yīng)急救援隊(duì)伍。 ( 2)、各班級(jí)學(xué)生在演練時(shí),必須聽(tīng)從班主任老師指揮,講秩序,不慌張,一切以安全為重。 六、活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)各班活動(dòng)情況,評(píng)選部分平安班級(jí)。 防震警報(bào)訊號(hào):擴(kuò)音器播放防震警報(bào)。 應(yīng)急疏散( 3 分鐘) 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 緊急疏散 ” 的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。 集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在 頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。 疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。 。 (二)疏散注意事項(xiàng): 要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。 臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,一只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸 在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。 及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 三、演練步驟: 演練活動(dòng)基本程序: 防震減災(zāi)知識(shí)教育( 30 分鐘) 主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。 各班出一期防震減災(zāi)的專(zhuān)題黑板報(bào)。 各完小應(yīng)結(jié)合實(shí)際,按照本方案的要求,布置、落實(shí)相關(guān)工作安排,主要包括:制訂本校的疏散演練方案、演練指揮、安全責(zé)任人,準(zhǔn)備工作、參加人員、人數(shù),疏散區(qū)域、 疏散路線及紀(jì)律要求、安全措施和注意事項(xiàng)等內(nèi)容; 各校應(yīng)組織參加應(yīng)急演練的師生召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及具體的疏散路線和到達(dá)區(qū)域。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī),堅(jiān)持安全工作 “ 常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴 ” 的方針,不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ),繼續(xù)深入細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。 開(kāi)展校園安全隱患排查和整改。 附:各校園于 5 月 16 日將防震減災(zāi)宣傳周方案、活動(dòng)照片、小結(jié)上交中心小學(xué)綜合組并郵發(fā)。 防震減災(zāi)日主題活動(dòng)方案(篇 7) 根據(jù)莆秀減【 20__】 1 號(hào)《關(guān)于開(kāi)展 20__年 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 宣傳周的通知》, 5 月 1 日是《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》(修訂) 7 周年施行日, 5 月 12 日是第八個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日, 5 月 9 日至 15 日是防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,各校園要充分利用這一有利時(shí)段開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng),根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,結(jié)合我中心小學(xué)實(shí)際制定本活動(dòng)方案。 應(yīng)急避震注意事項(xiàng): ( 1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作; ( 2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),及時(shí)做好應(yīng)急處置。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。 各班級(jí)辦一期防震減災(zāi)為主題的黑板報(bào),每個(gè)學(xué)生至少寫(xiě)一篇關(guān)于防震減災(zāi)方面的讀后感。 防震減災(zāi)日主題活動(dòng)方案(篇 5) 一、活動(dòng)目的 四川汶川特大地震震動(dòng)了全世界,災(zāi)害之后,我們深深地意識(shí)到對(duì)全體師生進(jìn)行防震減災(zāi) 教育任務(wù)之迫切。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等多種形式,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí),提醒學(xué)生家長(zhǎng)配合做好災(zāi)害防范工作。學(xué)生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場(chǎng)所室內(nèi)外最安全的
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