小學教師教研工作活動方案7篇(存儲版)
【正文】 組長： 副組長： 成員： (三 )活動保障 、主動、認真、有效地開展活動，風氣濃，效果好，參與面廣。 ，有總結(jié)，有成效，有過程性資料，包括文字資料及圖像資料等。 (二 )我說試卷 時間：周二下午 (11 月 15 日 )地點：見安排表。 (2)現(xiàn)場每位教師都是評委，按 三個層次給參與的教師評分，活動結(jié)束后，交給負責人。 (2)負責人組織好活動。 每次活動結(jié)束后，各教研組都要安排撰寫通訊稿上傳至學校網(wǎng)站。 研究、討論、確定個人研討課。 第十一 —— 十四周 檢查教師指導學生開展活動的情況。 體驗上小學的自豪感。 (2)加強學生的練習。 (3)統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同 學，建立幫助體系。 四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的準備工作。 教學內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。 對教學及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。 做課教師和聽課領(lǐng)導及教師對活動進行評價。 (2)突出對教師的教學機智進行反思。 六、活動時間安排 9 月至 12 月份， 教師個體備課 —— 集體備課 —— 說課 —— 做課 —— 評課。 授課教師： 完成教學的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。 各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設(shè)計。 本期學生如何分組。 應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。 三、安排課題的具體開展。 二、落實為保證第一學月全校都擁有博客的具體操作方法 初步想法： (1)請教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問題。 (2)根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學生每學完一部分 ，進行一次考核，考核的形式與學?？己说男问揭恢?。 讓我們繼續(xù)努力吧 !隨著新教育改革的方向繼續(xù)前進，使我們的綜合實踐活動更加有聲有色。 第九周 迎接抽賽活動 第十周： 討論校本課程開發(fā)有關(guān)問題，教師對活動方案的實施情況進行反饋，對活動方案進行進一步的修改完善。 學習有關(guān)新課程改革和研究性學習等理論書籍，提高教師的教育教學水平。 每位老師按要求參加每天的活動，及時簽到。 參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。 參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。 邀請專家： z 區(qū)教育體育局教研室主任 z。教師教育理念先進，有創(chuàng)新精神，善于對教學中的問題進行分析、研究、探索，提煉。依托數(shù)學骨干認真學習現(xiàn)代教育教學理論，積極利用各種教研資源，立足學校課程改革，立足教師專業(yè)成長，廣泛、深入、細致地開展教研科研活動，全面提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量，并積累過程性資料。 學習型教研組建設(shè)，需要建立科學的制度和實行規(guī)范的管理。 加強學習型教研組建設(shè)，需要一支樂教研、會教研的教研隊伍。 強調(diào)團隊學習。利用教研活動的強韌紐帶，依托教研組的堅實載體，在校本教研的平臺上，開展好相關(guān)活動，不斷滿足堅實成長的實際需要。 ，是當前小學數(shù)學教師的迫切要求，但卻苦于單打獨斗，缺乏組織引導。教研組是名師成長的搖籃，教育科研的陣地，學科質(zhì)量的保證，更是一種學習型組織。讓好苗子有個鍛煉的機會，成長的機會，讓他們能夠逐步成為新秀，為各學校培養(yǎng)名師第二梯隊。 二、指導思想 隨著課程改革的不斷深入，追求高效課堂已成為主旋律。小學教師教研工作活動方案（ 7 篇） 小學教師的任務(wù)除了對小學生進行教育教學，還要做好小學生的啟蒙教育，不辭勞苦地教授學生們學會新的知識，以下是小編準備的小學教師教研工作活動方案范文，歡迎借鑒參考。這是開展聯(lián)片教研活動的基礎(chǔ)。就是踏入教壇時間不長或素質(zhì)優(yōu)秀有特點要培養(yǎng)的教師。教研組的打造將促進教育理論與教育實踐的溝通，促進個體智慧、團隊文化、學校文化的相互支撐和滋養(yǎng)。只有這樣，才能更有效地夯實小學數(shù)學教學的基礎(chǔ)，促進小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展，提升小學數(shù)學教師整體素質(zhì)。學習型教研組必須建立共同愿景，透過組織共識，使大家努力的方向一致。組織成員要在教學中學習、在教研中學習，在學習中教學、在學習中教研，學習成為工作新的形式。在固定的年段數(shù)學教研組基礎(chǔ)上，可結(jié)合學
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