小學(xué)班主任工作計(jì)劃20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好 的文化底蘊(yùn)。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。 家庭教育指導(dǎo)方面： 召開 20__學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理 在學(xué)期初，我將組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)安全，消除了安全隱患，確保了班級(jí)安全。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，提高學(xué)生的思想覺悟。 二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作 以發(fā)表的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。 五、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí) 安全工作無小事，安全工作重于泰山。學(xué)校分給的清潔區(qū)，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予 “ 笑臉 ” 圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。我會(huì)經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，使同學(xué)們思想覺悟有很大的提高。同 時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格。 二、全期德育工作目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。這一學(xué)期下來，學(xué) 生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。 決定用教育書籍引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)真正向教育孩子邁進(jìn)。故事的力量永遠(yuǎn)是偉大的。孩子自己登臺(tái)演講，學(xué)生自主投票。也就是說，現(xiàn)在的樣子，絕對(duì)不能決定他將來的樣子。 小學(xué)班主任工作計(jì)劃 1 讀書讓人變得更加聰穎 !就是的，從讀書中，我們知道 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一年級(jí)的孩子，在認(rèn)識(shí)問題，處理事情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特別重要。 三、班級(jí)管理的與： 班務(wù)工作的管理 班務(wù)工作是最復(fù)雜，當(dāng)然也是最長(zhǎng)久的一項(xiàng)工作。班干部帶頭，做好我們的班級(jí)管理。我希望我能靜心走進(jìn)書籍，選取點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美好的明天 ! 這次的情商教育 ，我將把他作為一個(gè)課程去做。而且，定期和家長(zhǎng)交流，舉行聯(lián)誼會(huì)，參與，也將成為我家校溝通的主要做法。在比賽活動(dòng)中，豐富孩子們的課間生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等等 !這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶
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