小學(xué)班主任工作計(jì)劃20xx-展示頁
2024-09-02 11:53本頁面
【正文】 干部成為我的左膀右臂。這是平時(shí)中占比重的工作。只要我相信他們，只要他們自己一直堅(jiān)持努力，成功一定會(huì)垂青于我們 !這是一種信念，是一種夢(mèng)想，更是獲取成功的力量 ! 所以，我堅(jiān)信，我能帶好我們這個(gè)班級(jí)。也就是說，現(xiàn)在的樣子，絕對(duì)不能決定他將來的樣子。我們的孩子，有特別優(yōu)秀的，有需要非常努力才能獲取成功的，也有即使付出自己的努力，也很難達(dá)到一般的水平的。這個(gè)學(xué)期，我想通過我靜心選擇的故事系列，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)我們學(xué)校的生活，了解班級(jí)的生活，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)積極向上。 一、班級(jí)奮斗目標(biāo)： 在的引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)。 小學(xué)班主任工作計(jì)劃 1 讀書讓人變得更加聰穎 !就是的，從讀書中，我們知道 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。怎么寫你知道嗎 ?下面給大家分享一些關(guān)于班主任工作計(jì)劃參考，希望對(duì)大家有幫助。 ” 因此，為了更好的做好自己的班主任工作，為了使自己每天的工作高效有序，為此制定了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。一年級(jí)的孩子，在認(rèn)識(shí)問題，處理事情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特別重要。 二、師生基本情況分析： 對(duì)于自己的班級(jí)，自己始終懷揣夢(mèng)想，因此，孩子的成長(zhǎng)每時(shí)每刻都記掛在自己心中。但是，我卻堅(jiān)信，所有的孩子都是發(fā)展的，他絕對(duì)不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師所 看定認(rèn)準(zhǔn)的模型。 對(duì)于我們班的家長(zhǎng)，我也對(duì)他們抱有同樣的心理，只要自己真心對(duì)待我的合作伙伴，他們也一定會(huì)真心回報(bào)我自己 ! 因此，今后四年半的時(shí)間，孩子們一定會(huì)給我驚喜 !家長(zhǎng)也一定會(huì)給我點(diǎn)燃前行的希望。 三、班級(jí)管理的與： 班務(wù)工作的管理 班務(wù)工作是最復(fù)雜，當(dāng)然也是最長(zhǎng)久的一項(xiàng)工作。因此， 讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個(gè)任務(wù)。 這個(gè)學(xué)期，從競(jìng)選班干部開始。班主任制定班干部的具體職責(zé)范圍，發(fā)放班干部聘任書。班干部帶頭，做好我們的班級(jí)管理。讓自己的班級(jí)工作，讓說話。 在活動(dòng)能夠中引領(lǐng)班級(jí)前行 我們的班會(huì)，我們的課外活動(dòng)和 假日周末活動(dòng)，將成為我們班級(jí)成長(zhǎng)的主陣地。尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子 !因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以培養(yǎng)孩子的情商，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣 ! 首先我開始選擇合適的書籍，經(jīng)過征求別的老師的意見，自己上網(wǎng)的搜索，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習(xí)慣情商的培養(yǎng)教材。我希望我能靜心走進(jìn)書籍，選取點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美好的明天 ! 這次的情商教育 ，我將把他作為一個(gè)課程去做。而且，通過故事的引領(lǐng)，我還要通過不同的活動(dòng)，讓我們的所學(xué)在活動(dòng)中延續(xù)，從而讓孩子在活動(dòng)中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，讓我們提取的態(tài)度價(jià)值觀真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我的孩子，每天的心情都陽光燦爛。怎樣讓家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理，也將是我班級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。上個(gè)學(xué)期，我給家長(zhǎng)推薦閱讀《愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)》這本書，讓關(guān)注孩子成績(jī)的家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且，定期和家長(zhǎng)交流，舉行聯(lián)誼會(huì)，參與，也將成為我家校溝通的主要做法。 因此，這
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