小學班主任個人培訓心得(存儲版)
【正文】 條件 。 ⒊ 培養(yǎng)習慣，塑造優(yōu)秀人才 常言道，三歲定八十。 ⒋ 潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新 教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的 影響。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。以上是我在培訓學習的幾點心得體會。我們要用真心、 動真情、做真行做好班主任工作。此外，還就應關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。比如，能夠有意識了解學生中流行的話題，感興趣的資料等等。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。在培訓期間，我認真聽取了專家關于班主任工作的講座。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須 “ 日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了 ” 便成了習慣。活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?。 ⒉ 播撒愛心，對學生一視同仁 班主任要熱愛學生，把師愛灑向每個學生的心田。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設定的世界。每個報告從理論到實踐，深入淺出，具有很強的指導意義。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。 八、信任學生，尊重學生 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須 “ 日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了 ” 便成了習慣。所以，在工作中，我們應嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 ,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。 對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳 ,要求學生做到的 ,班主任首先做到 ,而且要做的更好 ,更具有 示范性 ,在無形之中為學生樹立榜樣。下面小編為大家搜集整理的小學班主任個人培訓心得，希望大家喜歡 ! 篇一 首先我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了全國萬名中小學班主任工作培訓。 事實，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。 三、播撒愛心，對學生一視同仁，用愛關心每個學生 愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛 。老師在講到班主任素質(zhì)的時候，講到了五愛， “ 愛生如人 ,愛生如生 ,愛生如友 ,愛生如子 ,愛生如己 ” 對我觸動很大。 六、培養(yǎng)習慣，塑造優(yōu)秀人才 大教育家孔子云： “ 少年居性，習慣之為常。當今社會新事物層出不窮，當代學生活
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1