關(guān)于音樂教材培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 知識(shí)與技能：音樂基礎(chǔ)知識(shí) 。 ( 三 )、教材的課程評(píng)價(jià)：建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。改進(jìn)與完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制。過去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。 。古語說： “ 吾日三省吾身。重視音樂教育作用于人的創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值 。創(chuàng)造 。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造 。創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值 。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。這次的教材培訓(xùn)會(huì)，讓我更清楚地了解了自己的職責(zé)，我會(huì)繼續(xù)努力、繼續(xù)前進(jìn)，讓 “ 修文 ” 的每一個(gè)孩子都能夠在音樂的世界里自由翱翔 ! 音樂教材培訓(xùn)心得體會(huì)范文 3 8 月 30 日，龍港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝教部對(duì)全區(qū)音樂教師進(jìn)行了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。 作為一名音樂老師，首先要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。師生評(píng)價(jià)就是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。促進(jìn)音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的發(fā)展。也就是說，作為教育工作者，想搞好課堂教學(xué)、提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，一定要提升自己的理論水平，多研究教材、多研究學(xué)生。 此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為期三天，通過集中理論培訓(xùn)、專題研討、課題研究和個(gè)別指導(dǎo)等方式，采取 “ 專家理論 引領(lǐng) — 觀摩典型案例 — 說課、評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng) — 自主作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 — 微型科研 — 交流、反思、總結(jié)、提高 ” 的模式開展培訓(xùn)。林松濤同學(xué)更是得到了孩子們的喜愛，他能在游戲中滲透節(jié)奏教學(xué)，讓孩子們深刻地把握了這個(gè)節(jié)奏型后在進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)天的合唱節(jié)目在形式上是很豐富的，很多學(xué)校的節(jié)目在間奏音樂時(shí)段還加上了精美的舞蹈，有的還現(xiàn)場(chǎng)題字 ?? 簡(jiǎn)直是美不勝收。 音樂教材是教師進(jìn)行教學(xué)的根本 ,也是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的重要資源 ,在音樂教育改革中音樂教材內(nèi)容的改革也成為當(dāng)前一大熱點(diǎn)。我們朗朗上口的古詩大都由中央音樂學(xué)院旅美音樂教育家廖乃熊教授編曲，經(jīng)過教師們的精心編排，每個(gè)節(jié)目都非常的精彩。孩子們能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。豈止是一個(gè)好字可以簡(jiǎn)單概括的了啊 !!第三天是新一屆理事會(huì)。教學(xué)科研不到位的教師，課堂教學(xué)就算好也好不到哪里去。 相互評(píng)價(jià)很重要 ,評(píng)價(jià)是有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂潛能，建立自信，促進(jìn)音樂感知 。 (2)師生評(píng)價(jià)。 三、新課程對(duì)教師提出新的要求。音樂有特殊功能，音樂能使
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