【正文】 下一個(gè)好的印象?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他 信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。這非常需要。 制訂一份計(jì)劃。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。 認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。小學(xué)六年級(jí)，是孩子們?cè)谛W(xué)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。 具備了這一些，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)展現(xiàn)上天賦予他的才能；即便成績(jī)一般，也能在其他領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。 注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你 的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。他們會(huì)因?yàn)槟愕难赃^(guò)其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去。 第四、鼓勵(lì)。與其說(shuō) “ 你不要這樣做 ” ，還不如 “ 你那樣能夠做的更好 ” ；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾正做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞，讓孩子享受成功的喜 悅。一是部分自費(fèi)教材，二是一些教學(xué)必須的教輔材料，還 有就是課外書(shū)。 一、我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣這是所有的教育中最重要的一條。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不能亂花錢(qián)，始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。 隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡 。我們常常說(shuō)，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。 家長(zhǎng)都期望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)超多的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可選取一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。 要求 針對(duì)孩子的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接孩子。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。有句話說(shuō) :態(tài)度決定一切。那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng) 的一道坎 。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過(guò)，這里我就競(jìng)賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。而每次測(cè)驗(yàn)都會(huì)有固定的三位同學(xué)不及格，且有一位同學(xué)的成績(jī)基本都是低于 20 分的 。 第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。 第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。 ” 作文六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 11 各位家長(zhǎng) : 大家好 !首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，能夠先找班主任和老師。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影 響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)必須要和教師互相配合，幫忙孩子克服。 對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很期望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。尤其法律意識(shí)個(gè)性薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不明 白。 孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化： （ 1）隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，資料增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。只有孩子自己有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，他就一定能學(xué)好，否則被動(dòng)的學(xué)，孩子是不會(huì)達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期的目標(biāo)的。預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)到位了，必然上課的時(shí)候就事半功倍。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的精力放到了自己的工作上，回到家總想多休息一會(huì)，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏?，F(xiàn)在社會(huì)上有一些輿論，好像一談到學(xué)校收費(fèi)就是亂收費(fèi)。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 ③ 提審型。 在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。所以，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，先別批評(píng)孩子，先別責(zé)問(wèn)他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣，自己應(yīng)該怎么教育。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)： “ 學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能快樂(lè)！ ” 俗話說(shuō)： “ 一份 耕耘，一份收獲！ ” 其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。 第二，正直善良。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地 長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。 安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水，珍惜生命，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫(kù)邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。 慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。 各位家長(zhǎng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需 要做到 “ 四個(gè)一 ” 。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于 斷乳期 ，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。 作文六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位家長(zhǎng) : 你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。 盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍 環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來(lái)看。 作文六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們： 你們好 ! 我是六年級(jí)二班學(xué)生郝煥銘的家長(zhǎng)。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。 加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來(lái)越大了，再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低，應(yīng)該多加營(yíng)養(yǎng)，不要挑食，多運(yùn)動(dòng)。最后學(xué)年度，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。 習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的基礎(chǔ)上，在通順上下功夫，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實(shí)感來(lái) 。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整。課內(nèi)閱讀都是書(shū)本課文中的片段，往往都是我們?cè)谏险n時(shí)講到的重點(diǎn)段落，主要檢測(cè)學(xué)生的理解。 課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的 40% 主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)的積累與分析運(yùn)用能力。優(yōu)秀以上 (包括 )11個(gè)，其中 4個(gè) 90分以上 (包括 )，良好以上 24個(gè)， (15個(gè) 9個(gè) )，及格 6個(gè)，不及格 2個(gè)。 我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的 。 一、介紹六年級(jí)的重要性 : 首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。 加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各 位家長(zhǎng)提出如下建議： 要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 作文六年 級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。 下面我就結(jié)合我數(shù)學(xué)方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。 半學(xué)期 下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)，平均分都高于燕家塔小學(xué)，可以說(shuō) ,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的 ,只要我們付出耐心和愛(ài)心 ,當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的 這屆學(xué)生是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生，我們深知這些學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣，直接向社會(huì)反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此我們從開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。 ” 可見(jiàn)良好的家庭文化氛圍對(duì)于培養(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會(huì)不良文化影響的作用是多么重要。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。家庭成員要互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、互相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無(wú)論何時(shí)不說(shuō)過(guò)頭話，不采取過(guò)激行動(dòng)。只要有可能，一定要給孩子 安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書(shū)桌和一個(gè)小書(shū)架。這種情況，在開(kāi)始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙，但是時(shí)間一久，他也就習(xí)以為常了。 粗暴 由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，常常容易自卑、懦弱。 (5)有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其 “ 學(xué) ” ，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了 60多分，不錯(cuò)呀 ! 但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如： (1)常詢問(wèn)孩子在班級(jí)的名次。 第四、鼓勵(lì)。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。今天學(xué)校有什么新鮮事 ?你的同桌有換了嗎 ?喜不喜歡他 ?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色 ?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者 希求個(gè)人有價(jià)值。 1家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣? 他們經(jīng)常打人，我反感他們。 作文六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 2 各位家長(zhǎng)： 各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。 經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況 。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)我們。寫(xiě)好作文六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享作文六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考。作為學(xué)生，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。 抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書(shū)等。 他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。 他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話。 1我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用老讓別人管著我了。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。媽媽感到不可理解。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。 (2)常指責(zé)孩子的失敗。 (4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，他往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感 “ 低人一等 ” ，顯得比較壓抑、沉默，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái)。 怪僻 有的家長(zhǎng)打了孩子后，還硬要孩子 “ 認(rèn)錯(cuò) ” ，以此表明孩子是接受教育 了。 ” 良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性 和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無(wú)窮 。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。如有矛盾，妥善解決，切忌無(wú)原則的爭(zhēng)吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。要認(rèn)識(shí)到21 世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不懂現(xiàn)代科技、不會(huì)操作電腦的人。 ” 家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。 ① 愛(ài)子要理智， “ 愛(ài)自己的孩子連母雞都會(huì) ” 關(guān)鍵在于怎么愛(ài) 。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài) 。 今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六 (1)班家長(zhǎng)會(huì)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。 學(xué)生情況分析： 見(jiàn)到不少家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都說(shuō)， “ 把孩子交給你們，我們就放心了 ” ，聽(tīng)到這些話，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的，畢竟家長(zhǎng)是