【正文】 滿，萬事如意。 孩子進(jìn)入高年級的變化： (1)隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，資料增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。尤其法律意識個性薄弱，犯了錯、違了法都不明白。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很期望看到孩子茁壯成長，你才感到快 慰。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，家長必須要和教師互相配合，幫忙孩子克服。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，能夠先找班主任和老師。 ” 六年級家長會發(fā)言稿模板 5 尊敬的各位家長： 你們好 !歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持 ,我代表六年一班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。所以平時在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。 四、意見建議 家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 為孩子樹立一個榜樣。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。所以注意不要讓孩子沉迷于電 腦游戲之中，五年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。 另外如果孩子之間發(fā) 生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀(jì)律 等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。學(xué)校和家庭和諧配合 才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一齊來出力。 家長平時要抽出一點(diǎn)時間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第四、要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章： 練習(xí)中透過自己努力能做出來的，不要問別人 。要珍惜時間、合理利用 時間，對孩子來說是比較抽象的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。 (3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、悲哀。這天，我們聚在一齊，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能 “ 站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些 ” 。最好本周能買到。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是做錯。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量 。有的家長除了要循循善誘 ，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。計劃貴在堅持。 3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信 。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。 教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在行走中不斷思考不斷調(diào)整，耐心地陪伴孩子成長。我有意識的變的懶一些，偶爾給他一些小獎勵，慢慢地孩子學(xué)會了洗碗、自己坐公交上學(xué)，還學(xué)會了煎雞蛋。小學(xué)六年，我 們孩子也學(xué)習(xí)鋼琴六年，每天放學(xué)后孩子回到家第一件事便是寫作業(yè)第二件事便是練琴，春秋冬夏，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。六年級家長會發(fā)言稿模板 5 篇 針對一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長提問為輔的形式。 小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，從上學(xué)的第一天起我就告訴孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情，別人代替不了，作業(yè)要自己完成，書包要自己收拾，遇到難題要學(xué)會獨(dú)立思考、查閱工具書。后來我意識到孩子除了俱備學(xué)習(xí)的能力，生活的能力更加重要。我當(dāng)時真的無言應(yīng)對，是我太急功近利了 !做家長的不要去指責(zé)孩子，而應(yīng)該幫助孩子，相信孩子，我們的孩子才會一天天進(jìn)步。家庭教育