【摘要】在維護(hù)公共利益方面,每一個(gè)人都扮演著特定的角色,也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。第一部分:履行分內(nèi)職責(zé)請(qǐng)同學(xué)們閱讀P50頁(yè)中間關(guān)于紅其拉甫邊防哨所的文字,讀完后談?wù)勛约旱母惺?。想一想每個(gè)人都履行份內(nèi)的職責(zé)對(duì)維護(hù)公共利益有何重要作用?在社會(huì)生活中,每個(gè)人
2024-11-30 07:13
【摘要】第三課做大自然的朋友(一)單項(xiàng)選擇題地球是一個(gè)活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤(rùn)的空氣,鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)上演著自由的生活,花草樹(shù)木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢??可以說(shuō),這便是人與自然之間的和諧篇章了。據(jù)此回答1---2題1、人類之所以要和大自然和諧相處,是因?yàn)椋ǎ俅笞匀火B(yǎng)育了人類,
2024-12-02 12:53
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹(shù)立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)?1、服務(wù)社會(huì),需要從身邊做起服務(wù)社會(huì),在日常生活中從身邊做起,你做過(guò)哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-08 06:48
【摘要】第三單元在同一片土地上第七課中華民族大家庭【本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)】在同一片土地上中華民族大家庭共同的愿望兄弟姐妹平等尊重團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步一國(guó)兩制和平統(tǒng)一【教學(xué)依據(jù)】三.4.6知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家
2024-12-08 10:30
【摘要】新型勞動(dòng)者教科版八年級(jí)下冊(cè)第四單元第十一課第二項(xiàng)目序言我們生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化充滿變化的時(shí)代。時(shí)代發(fā)展的飛快步伐讓我們不得不重新審視我們的腳步。或許,你今天不是勞動(dòng)者,但總有一天要邁入我國(guó)的勞動(dòng)者隊(duì)伍行列。面對(duì)科技進(jìn)步日新月異的社會(huì),我們不禁要問(wèn):“你對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)了
【摘要】第五單元:我是中國(guó)公民5.1我們都是公民(共二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力:1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義,了解自己所具有的中國(guó)公民身份,并懂得運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問(wèn)題和簡(jiǎn)單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵,即公民是受國(guó)家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人,平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利,同時(shí)也必須
2024-12-08 05:57
【摘要】走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案賈悅初中劉海霞課前延伸案成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)積累而成!一、復(fù)習(xí)目標(biāo):情感態(tài)度價(jià)值觀:1、感受我國(guó)科技創(chuàng)新的必要性,增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感2、激發(fā)感悟創(chuàng)新魅力,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與熱情能力目標(biāo):1、把自己的好奇心轉(zhuǎn)化為行動(dòng),初步嘗試創(chuàng)新思維,提
2024-12-08 20:06
【摘要】第十三課法制:市場(chǎng)的護(hù)衛(wèi)者第一節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是公平經(jīng)濟(jì)小強(qiáng)的遭遇導(dǎo)入:說(shuō)一說(shuō):小強(qiáng)遇到了什么不公平的事情?1、小強(qiáng)要求老板開(kāi)發(fā)票時(shí)老板不開(kāi)2、買的玩具質(zhì)量不好3、老板欺騙小強(qiáng)等作為消費(fèi)者:1、有退、換貨的權(quán)利;2、有要求開(kāi)發(fā)
2024-12-01 01:02
【摘要】第二課哭泣的自然★教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、自然哭泣的兩大原因。2、認(rèn)識(shí)資源枯竭的表現(xiàn)。3、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)。能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)到目前資源與環(huán)境的破壞帶來(lái)的災(zāi)難性后果,使學(xué)生感受到人類生存的危機(jī)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和對(duì)自身行為的反思?!锝虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分
2024-11-19 20:28
【摘要】第十四課品質(zhì):市場(chǎng)的通行證課堂預(yù)習(xí):一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的核心是品質(zhì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)命脈之所在,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力不單來(lái)自某一個(gè)因素,而是與企業(yè)內(nèi)外的眾多因素密切關(guān)聯(lián)在一起,其中,作為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)桿的是。對(duì)企業(yè)來(lái)講,品質(zhì)就是面向,以為中心,滿足于的需求二、品質(zhì)拓展市場(chǎng)
2024-11-15 04:36
【摘要】第一單元自然的聲音單元教學(xué)內(nèi)容分析1.教材分析本單元是教科版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想品德》八年級(jí)下冊(cè)第一單元,單元題目是《自然的聲音》。本單元通過(guò)人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課,讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系、自然的現(xiàn)狀,以及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對(duì)待已經(jīng)面臨生態(tài)危機(jī),嚴(yán)重污染的自然朋友。本單元的環(huán)境科學(xué)教育,將幫助同學(xué)們形成
2024-12-08 08:46
【摘要】第三課做大自然的朋友第一課時(shí)人類的責(zé)任一、導(dǎo)入:人類啊,你該如何選擇1.展現(xiàn)大自然中的各種美麗景象遭到破壞,動(dòng)物遭到獵殺的場(chǎng)景2.學(xué)生反思并交流:人類該做出選擇,或是破壞環(huán)境,或是成為自然的朋友。二、教學(xué)環(huán)節(jié)一:可持續(xù)發(fā)展1.教師介紹關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的概念。(有關(guān)資料請(qǐng)參考“教學(xué)參考資料”以及教科書(shū)中的
【摘要】新課導(dǎo)入?同學(xué)們,我們共同生活在同一片藍(lán)天下,享受著同一個(gè)大自然的饋贈(zèng),分享著人類共同的文明成果,這就是我們的公共利益。公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共服務(wù),公共安全、公共經(jīng)濟(jì)、公共文化,公共的環(huán)境和資源,都是我們共同的利益之所在。家庭、鄰里、社會(huì),家鄉(xiāng)、國(guó)家、世界,我們的公共生活的范圍在不斷擴(kuò)大,共同的需求在不斷增多,公共利益的意義日
2024-12-08 07:18
【摘要】導(dǎo)入新課憑票供應(yīng):這是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物?改革開(kāi)放三十年的偉大成就,主要體現(xiàn)?在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展上,而經(jīng)濟(jì)發(fā)展?的主要原因就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,?它是三十年經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的催化劑。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?教學(xué)目標(biāo):?1、知識(shí)目標(biāo):?了解我國(guó)改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)
2024-12-08 09:09
【摘要】第一篇:教科版八下思品期末典型材料題及答案 思品典型材料題 一、2013年,霧霾波及中國(guó)25個(gè)省份、100多個(gè)城市,“霧都”大面積出現(xiàn),就連中國(guó)空氣最潔凈的海濱城市三亞、海拔3600多米的高原“圣...
2024-10-10 18:16