【正文】 2 積極探索 責任教育 要抓 四點四會 以對自己負責為起點、集聚愛心；以對家庭負責為基點、培養(yǎng)孝心；以對集體負責為凝聚點、學會關心；以對社會負責為至高點、鑄就忠心。今年 10 月份要利用主體班隊會向學生進行感恩教育。 各年級德育工作目標初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。 ① 主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。 深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。 校園德育 工作計劃（篇 5） 堅持 “ 育人為本，德育為先 ” 的原則，確立 “ 德育工作一切為學生終身發(fā)展服務 ” 的理念，全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，加強常規(guī)管理、加強班級建設，努力提高班級德育工作的主動性、針對性和實效性。加強愛護公物的教育、管理。通過各項活動對學生進行理想教育，增強學生的責任感，學會自立自強。 加強隊伍建設。 三、德育常規(guī)管理。每學期開展學唱《小學生行為規(guī)范歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開展小學生行為規(guī)范歌比賽，文明禮儀問答等，在學生中樹立文明禮儀意識。合理安排班級展板及黑板報出刊時間。以 __鎮(zhèn)文化站和藝術類培訓 機構為依托，進一步加強溝通協(xié)調，優(yōu)化調整社團結構，提高培訓質量。 一、明確一個方向 學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。 （ 1）正確把握 “ 以人為本 ” 的內涵 教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任真誠與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。 三、完善三個德育基地建 設。 學生良好習慣的養(yǎng)成。 要教育學生良好學習習慣：學會溝通，學會傾聽，學會看書，學會寫字，學會說普通話。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發(fā)展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。 安全責任重于泰山 ，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。每天早上進校音樂、午餐音樂、放 學音樂都將播放相關的曲子和詩。 （ 2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。利 用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。并在此基礎上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的 內化，逐步內化成為學生的自覺行為。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養(yǎng)學生的實踐能力。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。 加強班主任隊伍建設。 校園德育工作計劃（篇 7） 學習并貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據(jù)教育局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以 “ 名家名作，伴我成長 ” 德育教育系列活動為主題，促進每個學生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。進一步考核命名學校特色社團，加強社團教師建設，減輕輔導教師壓力。教師巡視或站于學生隊伍前，不交談，舉止文雅。每學期開展有針對性師德師風教師問卷調查，及時匯總分析，杜絕教師體罰和變相體罰學生情況，進一步改善教師班級管理水平。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。 二、工作措施 以學習為先導。結合三月學雷鋒月 、五四青年節(jié)等節(jié)慶和紀念日，讓愛國情感、革命傳統(tǒng)、文明禮儀等深入學生的心靈。落實教室包干區(qū)的的打掃、保潔責任制，課間派值日生保潔。 （ 9）加強警校共建文明活動。 （ 4）加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。通過評比考核評估制度，構建學校 —— 級長 —— 班主 任科任 —— 學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng) “ 文明班 ” 、 “ 先進班 ” 、 “ 優(yōu)秀級組 ” 。 布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。 二、指導思想 堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。 6 全面開展感恩教育和誠信教育 利用各種紀念日對學生進行感恩教育、使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩。 1 確實落實養(yǎng)成教育 校 的養(yǎng)成教育主要以做好六個方面的工作 — 生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。新制定完善的各項常規(guī)制度將更符合我校實際、更利于操作、有利于調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。期末根據(jù)學生表現(xiàn)、將評選十佳學生會干部、十佳學生等、并在全校范圍內通報表揚。 4 對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合、班主任月考核結果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集體評選的主要依據(jù)。 9 全面實施和諧教育。 1 加強德育工作常規(guī)管理、促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。建立學校 “ 紀律、衛(wèi)生、禮貌 ” 等的管理模式，開展紅領巾監(jiān)督崗、禮儀生、值周班等學生自主管理制度。 加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。 加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。 （三） 夯實德育工作基礎，出好德育精品。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。 （二）強化 “ 育人 ” 目標意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學生思想道德建設。 重視德育課程建設，構建德育資料體系。 本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。 組員： __—— 負責學?？偟牡掠ぷ鳌０嗉墝嵭械掠炕己嗽u優(yōu)獎勵制度。 做好后進生轉化工作。 （ 3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情景，統(tǒng)一思想。 校園德育工作計劃（篇 1） 我擔任班主任已二十年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。 （ 2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。 四、活動安排： 9 月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。 校園德育工作計劃（篇 2） 德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。