【摘要】6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、生物都是由細(xì)胞組成的。2、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細(xì)胞是不同的,生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。3、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位。過程與方法:1、觀察幾種植物、動物及人體的細(xì)胞。2、畫圖記錄顯微鏡下的生物細(xì)胞。
2024-11-19 14:21
【摘要】《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者:倉屋榜小學(xué)王昌順課題7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)課型新授(實驗)具體內(nèi)容P1-2第課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:用顯微鏡能看到肉眼
【摘要】10、小池塘大世界引入新課,討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進(jìn)一步了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系,請學(xué)生看教材[看一看,想一想],根據(jù)教材的要求,考慮以下幾個問題并進(jìn)行討論。(1)這些生物各有什么特點?(2)這些生物之間是否有關(guān)系?(3)在這個環(huán)境中,生物要生存,還需要哪些條件?(4)在小麥成熟時,為了防止鳥吃小麥的種子,對這些田地加網(wǎng),會出
2024-12-09 05:11
【摘要】物質(zhì):是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處?這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同之處?物質(zhì)是變化。世界上有不變的物質(zhì)嗎?說出你的依據(jù)。實驗要求說明:、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示:實驗中要合理分工,合理使用各種實驗材料,注意安全!
2024-11-11 00:31
【摘要】思考:生活中的垃圾如果露天堆放會造成什么問題?交流:你知道人們常用哪些方法處理生活中的垃圾?一、填埋法:顧名思義,就是找塊空地,把垃圾掩埋起來。二、焚燒法:將垃圾分類之后,送入焚化爐里燃燒。三、積肥法:把垃圾堆疊起來,使廢棄物的纖維質(zhì)和有機(jī)質(zhì)腐化,變成肥料來改良土壤。填埋法垃圾填埋場
2024-11-30 01:59
【摘要】月面月陸月海環(huán)行山月海所謂的月海,并非月球上面的海洋,而是月球上比較低洼的平原,并無一滴水存在。比較多人認(rèn)為月海是小天體撞擊月球時,撞破月殼,使月幔流出,玄武巖巖漿覆蓋了低地,形成了月海。環(huán)行山環(huán)形山在希臘文的意思是“碗”,所以又稱為碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。環(huán)形
2024-11-11 00:55
【摘要】地球的衛(wèi)星——月球月球概況?月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,是距離我們最近的天體,與人類的關(guān)系非常密切。月球本身并不發(fā)光,只反射太陽光。月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠.還有許多由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑.月球上沒有供人類呼吸的空氣。人類與月球
【摘要】微小世界和我們制作:張杰花2020年3月30日顯微鏡沒有發(fā)明以前,人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知時間。那時候,人能觀察到的最小動物,就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明,使我們看到了微生物、細(xì)胞。掃描隧道顯微鏡1/5幾倍—幾十倍(看到動物肢體
2024-11-15 01:22
【摘要】第一篇:(教科版)六年級科學(xué)下冊第一單元教案:放大鏡 微小世界的第一單位 放大鏡 一,教材分析: 有三頁的教科書。 第一部分:為什么要用放大鏡觀察:首先讓學(xué)生回憶放大鏡在科學(xué)研究中的作用,然...
2024-10-25 11:55
【摘要】連線味精的晶體河水中的微生物蝴蝶的觸角植物葉子的細(xì)胞植物的種子微小世界和我們可以用放大鏡來觀察可以用顯微鏡來觀察連線列文虎克細(xì)胞學(xué)說羅伯物胡克發(fā)明能放大近300倍的顯微鏡巴斯德
【摘要】三、生物與環(huán)境顯微鏡下的生命教學(xué)目的:1、經(jīng)歷利用顯微鏡觀察水體中的微生物的過程。2、通過觀察活動了解微生物間的食物能量關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生對微生物研究的興趣。3、了解微生物對生態(tài)瓶內(nèi)生態(tài)平衡的影響。教學(xué)重點:觀察生態(tài)瓶里的微生物。教學(xué)難點:知道微生物的食物能量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:生態(tài)瓶、記錄本。
2024-11-20 03:21
【摘要】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第1課一天的垃圾執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法:調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀:認(rèn)識到每個人
2024-11-19 22:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第7課控制鐵生銹的速度執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:水和空氣的共同作用,使鐵生銹。在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。過程與方法:繼續(xù)
2024-11-20 03:19
【摘要】第一篇:六年級科學(xué)下冊放大鏡2練習(xí)題教科版 (教科版)六年級科學(xué)下冊練習(xí)題 放大鏡 一、填空: ;凸透鏡不僅能使物體的圖像放,而且能讓我們觀察到物體更多的節(jié)。 ,它由鏡架、兩部分組成。鏡片是...
2024-11-18 22:58
【摘要】鐵生銹了買來的新自行車沒有生銹,用過一段時間,有些部位會生銹生活中,我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹鐵生銹是一種什么變化?觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?鐵生銹變成了鐵銹,這是一種化學(xué)變化嗎?我們還有什么證據(jù)來證明自己的觀點?鐵片和鐵銹比較記錄表顏色