【摘要】設(shè)計(jì):張杰花2020年3月10日除了日常生活不可避免地產(chǎn)生一些家庭垃圾外,工廠、學(xué)校、醫(yī)院、建筑工地等每天也在產(chǎn)生大量的垃圾。這些垃圾是如何處理的呢?這些處理方法對(duì)環(huán)境有什么影響呢?垃圾填埋模擬實(shí)驗(yàn):1、材料:廣口瓶、沙子、清水、墨水、紙巾等。
2024-11-11 00:31
【摘要】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)?列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物?我們也來(lái)觀察水中的微生物吧!觀察水中的微生物,可以采集到微生物。滴管吸取一滴或魚(yú)缸里的水,放在載玻片上,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察。利用干草培養(yǎng)微小生物干草魚(yú)缸里的水或池塘的水利用干草培養(yǎng)微小生物霉點(diǎn)滴
2024-11-15 03:30
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第1課地球的衛(wèi)星——月球執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。過(guò)程與方法:能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。
2024-12-09 07:26
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第1課我們身邊的物質(zhì)執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:世界是物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是變化的,物質(zhì)的變化有相同和不同之處。一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),一些變化沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)。過(guò)程與方法:用舉例、分析、綜合
2024-11-20 03:20
【摘要】放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材:放大鏡(最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡,如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡,盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn))科學(xué)書(shū)或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面
2024-12-12 22:27
【摘要】第一單元微小世界1、放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚(凸起)。過(guò)程與方法1、正確用放大鏡觀察物體。2、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。情感態(tài)度價(jià)值觀1、理解使用放大鏡觀察的意義。2
2025-04-17 01:41
【摘要】放大鏡一、教學(xué)目標(biāo)1.知道放大鏡是凸透鏡,放大鏡能將物體圖像放大。2.正確、熟練使用放大鏡觀察微小物體。3.根據(jù)放大鏡的結(jié)構(gòu)特征,利用簡(jiǎn)單材料制作簡(jiǎn)易放大鏡。4.激發(fā)學(xué)生用放大鏡觀察周?chē)澜绲呐d趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生:①放大鏡;②書(shū)寫(xiě)紙、吸水紙;③觀察記載表;④玻片;⑤燒瓶、燒杯、塑料袋、塑料薄膜、水槽。2.教師:同學(xué)
2024-12-11 10:56
【摘要】放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、?????放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、?????放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、?????放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚
2025-08-05 10:38
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第5課太陽(yáng)系執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)。過(guò)程與方法:1、收集資料認(rèn)識(shí)和了解太陽(yáng)系。2、
2024-12-08 08:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第4課、日食和月食執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中時(shí),因月球擋住了太陽(yáng)
2024-11-20 03:19
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元微小世界1.放大鏡一、教材簡(jiǎn)析:教科書(shū)共3頁(yè),共分三部分。第一部分:為什么要用放大鏡觀察:先是讓學(xué)生回憶科學(xué)課學(xué)習(xí)中放大鏡的作用,然后讓學(xué)生填寫(xiě)網(wǎng)狀圖和交流討論,了解人們使用放大鏡的工作范圍及意義。第二部分:放大鏡下的新發(fā)現(xiàn):活動(dòng)目的是對(duì)比用放大鏡和肉眼觀察到底有什么不同。第三部分
【摘要】放大鏡教學(xué)目的。。。課前準(zhǔn)備:掛圖、放大鏡、紙屏、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)記錄單、制作照相機(jī)材料等。:放大倍數(shù)不同的凸透鏡每組兩個(gè)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們請(qǐng)看,這是什么?生:放大鏡。師:放大鏡又叫放大鏡(板書(shū)課題),這節(jié)課,我們就來(lái)研究凸透鏡。學(xué)習(xí)新課:一、放大鏡的作用:會(huì)聚光線、
【摘要】6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、生物都是由細(xì)胞組成的。2、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細(xì)胞是不同的,生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。3、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位。過(guò)程與方法:1、觀察幾種植物、動(dòng)物及人體的細(xì)胞。2、畫(huà)圖記錄顯微鏡下的生物細(xì)胞。
2024-11-19 14:21
【摘要】《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:倉(cāng)屋榜小學(xué)王昌順課題7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)課型新授(實(shí)驗(yàn))具體內(nèi)容P1-2第課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:用顯微鏡能看到肉眼
【摘要】10、小池塘大世界引入新課,討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進(jìn)一步了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系,請(qǐng)學(xué)生看教材[看一看,想一想],根據(jù)教材的要求,考慮以下幾個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行討論。(1)這些生物各有什么特點(diǎn)?(2)這些生物之間是否有關(guān)系?(3)在這個(gè)環(huán)境中,生物要生存,還需要哪些條件?(4)在小麥成熟時(shí),為了防止鳥(niǎo)吃小麥的種子,對(duì)這些田地加網(wǎng),會(huì)出
2024-12-09 05:11