高中生社會(huì)實(shí)踐萬(wàn)能模板5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 作品。完成問(wèn)卷調(diào)查后，獲得以下結(jié)果 : 閱讀興趣和動(dòng)機(jī) 閱讀興趣 :A 感興趣 70%， B 一般 24%， C 不感興趣 6% 閱讀動(dòng)機(jī) :A 增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界 48%， B 娛樂(lè)放松 8%， C 提高寫(xiě)作能力 44% 從閱讀興趣和動(dòng)機(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生喜歡課外閱讀，并意識(shí)到課外閱讀可以增加知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力。是否有計(jì)劃地閱讀它們也會(huì)直接影響課外閱讀的質(zhì)量。 學(xué)生課外閱讀時(shí)間少，閱讀不夠； 學(xué)生課外閱讀單一，無(wú)選擇性； 能獨(dú)立記筆記的學(xué)生較少； 學(xué)生閱讀中國(guó)古典名著、動(dòng)漫娛樂(lè)雜志和影視作品的比例很大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌、散文、小說(shuō)和報(bào)紙的參與較少。不會(huì)給學(xué)生留下一些課余時(shí)間看課外書(shū)，也沒(méi)有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)。為了給我們的學(xué)生時(shí)間閱讀，我們應(yīng)該相信我們可以通過(guò)閱讀從書(shū)中獲得知識(shí)。但我相信這段充實(shí)而短暫的體驗(yàn)，定會(huì)讓我久久回味。但當(dāng)真正開(kāi)始以后，才知道需要自己獨(dú)立思考完成的東西有那么多，因此剛剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有點(diǎn)不知所措，每次都要問(wèn)東問(wèn)西 !就這樣，迷迷糊糊過(guò)了幾天，突然發(fā)現(xiàn)自己還在原地踏步。要學(xué)會(huì)比較，不要盲從。只把 成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里，是很多人的做法。通過(guò)在其中做一些工作，比如像查閱資料、倒平板，增菌等，個(gè)人感覺(jué)到科研不是高不可攀，不是晦澀難懂的東西。我想，既然我思考過(guò)，我嘗試過(guò)，我行動(dòng)過(guò)，那么我就已經(jīng)得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)賞，即使過(guò)程很辛苦，行動(dòng)很艱難，但在辛苦的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)；艱難的行動(dòng)中，我懂得了努力，我懂得了堅(jiān)持，這就是給我們最好的獎(jiǎng)品。當(dāng)中從展板的設(shè)計(jì)，內(nèi)容的選取，成品的完成，都凝結(jié)了每個(gè)組員的心血。當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為最不能犯的錯(cuò)誤就是在開(kāi)始的幾步偷懶，因?yàn)橐坏┣懊娴牟襟E不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)造成后面實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不準(zhǔn)，嚴(yán)重的可能要從頭再來(lái) ! 還有，記錄要真實(shí)詳盡。千萬(wàn)不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。 其實(shí)，說(shuō)實(shí)話在之前沒(méi)怎么接觸過(guò)科研方面的 `工作，頂多是在學(xué)校上了一些實(shí)驗(yàn)課。 高中生社會(huì)實(shí)踐萬(wàn)能模板精選篇 5 在上個(gè)火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了為期將近半個(gè)月的暑期實(shí)踐。久而久之，就會(huì)導(dǎo)致一代人知識(shí)貧乏，思維貧乏，文學(xué)素養(yǎng)低下，這是非?？膳碌摹Ｔ谏龑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校注重升學(xué)率。 (采訪網(wǎng) ) 他人對(duì)課外閱讀的影響 他人對(duì)課外閱讀的影響 :A 父母 40%， B 老師 38%， C 朋友 20%， D 親戚 2% 從他人對(duì)課外閱讀的影響來(lái)看，教師的影響還是很小的，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的潛力很大。 從有沒(méi)有計(jì)劃的角度來(lái)說(shuō)，就更讓人擔(dān)心了。 結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng) 計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。這個(gè)假期是我過(guò)的最有意義的一次。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧 !我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。而且深受顧客青睞，而往往是供 不應(yīng)求，經(jīng)營(yíng)也非常有特色，服務(wù)質(zhì)量很好，注重以誠(chéng)信來(lái)經(jīng)營(yíng)，下面我也就將結(jié)合上面的時(shí)間經(jīng)歷談一談我對(duì)當(dāng)前餐飲行業(yè)的幾點(diǎn)建議。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。尤其是我們學(xué)生，只 重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。深入基層 ,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。 可能高中生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們?cè)谡嬲呷肷鐣?huì)錢(qián)來(lái)一次預(yù)演。高中生社會(huì)實(shí)踐萬(wàn)能模板（ 5 篇） 社會(huì)實(shí)踐旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力?？纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ?
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