最新高中生社會實(shí)踐范文5篇(存儲版)
【正文】 臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么， 但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時間長了、是舊的，自然就不會買了。我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí) .在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作 .周一到周五給一個小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)行上初中前的功課銜接 ,周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單 . 暑假期間，我 找到了一份家教的工作。 人際關(guān)系。 微笑應(yīng)對每一位顧客。 認(rèn)識來源于實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 概論與 綜述：在這次為期較短的社會實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實(shí)踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開始掌握必須的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費(fèi)任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于理解你。要具備 隨機(jī)應(yīng)變的潛力是因?yàn)樵阡N售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。然而當(dāng)告 別了家教職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈 ?? 最新高中生社會實(shí)踐范文篇 5 掙錢的辛苦。 轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說，領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報(bào)的數(shù)量過多，等到月終審核的時候就有苦頭吃了。等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，就站在排面前吸引顧客對你的 產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說臺詞。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。我們 超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談等等。每到要進(jìn)行盤點(diǎn)的時候，就是我變成 “ 牛 ” 的時候。 因此， 為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有幾天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。要時刻關(guān)心、理解從事服務(wù)的服務(wù)人員。老板曾接受過相關(guān)管理的知識，所以對飯菜質(zhì)量這第一關(guān)十分重視。良好的就餐環(huán)境，再加上其西式風(fēng)格的鮮明特色，更是吸引了眾多來此就餐的顧客。而且深受顧客青睞，而往往施不應(yīng)求，經(jīng)營也非常有特色，服務(wù)質(zhì)量很好，注重 以誠信來經(jīng)營，下面我也就將結(jié)合上面的時間經(jīng)歷談一談我對當(dāng)前餐飲行業(yè)的幾點(diǎn)建議。生活由時間來爭取，以勤奮而充實(shí)。我心里打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發(fā)上，從未有感覺內(nèi)心是多么疲憊。一切都要為自己負(fù)責(zé)。通過參與實(shí)踐活動，學(xué)生能夠積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)要求，建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并增強(qiáng)自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＷ罱K我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校 園里的知識是不夠的。爸說： “ 要有一顆不服輸?shù)男摹Ｎ覀兂＝柚诤罴賮砼R之際去找
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