幼兒園教師節(jié)主題方案(精品12篇)(存儲版)
【正文】 的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個(gè)角落。慶教齡專題片、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響 1 束 8.《追求者的足跡》 130 本 四、活動(dòng)過程 4:00—— 5:30 幼兒園教師節(jié)主題方案篇 11 秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在第 __個(gè)教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委、工、團(tuán)通過各種形式組織開展了 感恩教師、弘揚(yáng)師德 主題系列活動(dòng)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰的節(jié)日呀 ? (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。 (2)教師提問。 (1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。 (1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入。 一、主題：幸福成長在二幼 參加人員：延慶二幼正式教職員工 90 人、臨時(shí)工 14 人、四小和支教教師 6 名，保安 5 名 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9 月 9 日下午 4:00 二、目標(biāo) ，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福 ，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。 幼兒園教師節(jié)主題方案篇 10 秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在第 31 個(gè)教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委、工、團(tuán)通過各種形式組織開展了感恩教師、弘揚(yáng)師德 主題系列活動(dòng)。今年教師節(jié)的主題是：貫 徹全國教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。 二、為 20年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng) 主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師?！蹲非笳叩淖阚E》 130 本 四、活動(dòng)過程 4： 005： 30 第一章二幼我幸福的家 開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造好的氛圍。 2。 幼兒園教師節(jié)主題方案篇 8 從 1985 到 20年，我們迎來了第 個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌 而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，布置 “ 我們幼兒園的老師 ” 照片展，認(rèn)識了解老師的工作。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望 師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰 ?他們在干什么 ? 二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻 幼兒觀看視頻。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。 幼兒送禮物。 (1)提問：歌曲里說了什么 ?今天是什么節(jié)日 ? (2)小結(jié)：每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣 ?(請個(gè)別幼兒說 ) 1985 年。 早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。 四、活動(dòng)總結(jié) 老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意。 6。 2。 師：錄像里有誰 ?老師們在做什么 ?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng) ? 3。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么 ? 師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。 ) 師：老師，老師，您真好 !當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。 幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧 ! (園長向畢業(yè)生致詞。 幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。 給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂 “ 博士帽 ” 、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊 (內(nèi)有一張畢業(yè)照 )。 幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。 ) 師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。 (幼兒身穿園服，頭戴 “ 博士帽 ” ，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。 ) 幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。 2。 (2)教師提問。布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。張貼海報(bào)，歡迎家長來園參加活動(dòng)。 有一個(gè)小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎 ? 介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)
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