小學(xué)英語教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 教學(xué)法、直接教學(xué)法和 TPR 全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。課前認(rèn)真 備課。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí) (二 )教學(xué)目的任務(wù) 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 根據(jù) “ 備、教、批、輔、考 ” 的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。 本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教學(xué)效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)鍵。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流，取人長處。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。為了使每堂課短短的 40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切 合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 ：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。 。 三、教學(xué)目的、任務(wù) ，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣 。 加強教研活動的開展，提高教師水平。 (3)、制定并嚴(yán)格遵守聽評課制度，及時并認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽評課記錄。 認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的，《關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神，努力做到以下幾點。 二、主要工作。 加強理 論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。 (2)、作業(yè)設(shè)置和批改。 本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點，依據(jù)教研室下發(fā)《 2024 年小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》的指示精神，精心設(shè)計每一堂課，精心設(shè)計有效的活動和任務(wù)。 小學(xué)英語教學(xué)工作計劃 (二 ) 新的學(xué)期開始了，在吸取上學(xué)期優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為了更好的開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特擬
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