小學(xué)英語教學(xué)工作計劃5篇范文(存儲版)
【正文】 過程。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語。用ppt或的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。小學(xué)英語教學(xué)工作計劃5篇相關(guān)：。每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程。課后把上課的隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。一、主要工作目標(biāo)，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作?？傊龅墓ぷ鬟€很多，無論如何，我會盡職盡責(zé)的努力教好英語。四、的主要措施在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。三、教材重點、難點本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨立的寫句子。能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識形成學(xué)習(xí)英語的興趣和，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。一、學(xué)生情況分析六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴(yán)重。能按四會要求掌握所學(xué)句型。7)能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有感情的朗讀。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。能聽、做、表演10個“TPR”活動。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。提供多種配套”等特點的基礎(chǔ)上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：適應(yīng)特點，采用行動學(xué)習(xí)法。學(xué)生對單詞應(yīng)該多寫多練，才能記得更牢固。三、教學(xué)工作，備課是一個必不可少，又十分重要的環(huán)節(jié)。四年級英語在整個小學(xué)英語過程中屬于過渡階段，本學(xué)期我將積極探索英語快樂課堂,讓學(xué)生們較好的學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)英語教學(xué)工作計劃1本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作。課程要求的對單詞的初步掌握，對讀寫的要求提高，學(xué)生掌握較為困難。學(xué)好了字母，單詞的拼寫就簡單多了。突出教材實用性。三、教學(xué)目的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心。能聽、做16個游戲。五、方法措施認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。經(jīng)過上學(xué)期的努力，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性已激發(fā)，所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。說：能夠就日常生活內(nèi)容回應(yīng)問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。6)進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。五、教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。小學(xué)英語教學(xué)工作計劃4以新課程的理念為方針，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，以嘗試教學(xué)法為指導(dǎo)方針，強調(diào)學(xué)生是課堂的指導(dǎo)者，而教師是課堂的引導(dǎo)者，使英語教學(xué)呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)活動化，活動交際化”的嶄新局面，使學(xué)生始
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