小學科學骨干教師培訓班學習體會3篇(存儲版)
【正文】 我們的責任和義務。 這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界 。在接下來的兩天培訓中，進修學校桑鴻校長 給我們解讀了 “ 骨干教師相關文件 ” ，進修王校長給我們培訓了《骨干教師的成長》，市級骨干輝南二中湯老師和省級骨干一高中的陳穎老師結合自己的教學和工作為我們做了精彩的報告。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作起到引領和導向作用。要以務實的態(tài)度思考問題，博采眾長 。 四、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學 不會的學生，只有不會教的老師?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。作為一名未來的骨干教師，我要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈 。名師的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。 這幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。 二、在教學活動中，教師要當好組織者 教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。 從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。當然其實也可以帶著我們在校園中逛，一邊逛一邊就某一棵植物進行它的各個部分進行研究，相信這樣不會讓有些同學覺得不耐煩或者不認真聽課。要衷心謝謝冒著酷暑給我們傳授知識、解答我們疑惑的教師們。從一次次講座中我深深體會到自己已經(jīng)荒廢了很多大好的青春年華，一定要努力多看書本，多多學習，認真研讀教材，體會教材的編寫意圖，讓自己的教學能真正對學生的一生有所影響，提高學生學習科學，認識科學的興趣，讓學生形成真正的科學素養(yǎng)，參與并能自己進行科 學探究活動。今后我也一定要 “ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ” ，好好讀書，豐富自己的專業(yè)知識，教學理論。 小學科學骨干教師培訓班學習體會一： 這一次參加 “ 振興農村教育行動之麗水市小學科學骨干教師 ” 培訓班學習，讓我重新回到了大學校園，在感受教授們淵博的學識的同時，體會大學校園濃厚的學習氛圍。 步入浙師大校園，那濃濃的學習氛圍深深地感動了我。而這一次在浙師大的校園中，通過尋找 “ 名片 ” ，辨認，分析，認識了很多常見的但是一直叫不出名字的植物，同時也能根據(jù)它們的特征進行分辨。在交流中我既為那些一線的科學教學 “ 專家們 ”對教材的理解、教學的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學
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