湘教版美術五上周末日記教學設計(2)(存儲版)
【正文】 能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的人或事物。 2．學生之間相互評價。 作業(yè)要求：用繪畫的方式畫出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。如跑的動態(tài)是身體前傾，兩臂前后分開，雙腿邁開，雙腿邁開的弧度越大則速度越快…… 小結：人體的結構可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。 交流欣賞自己帶來的在周末里的照片。 2．問題：怎樣畫演示 探尋發(fā)現(xiàn) 游戲激趣 了解學情 發(fā)現(xiàn)問題 分析討論解決人物的動態(tài)表現(xiàn)問題 才能使靜止的人物動起來 ? (教師在黑板上畫一些物品 ，如足球、羽毛球拍、掃
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