蘇教版三年級下冊美麗的南沙群島教學設(shè)計10(存儲版)
【正文】 潮汐等。 1．你是被南沙群島的豐富物產(chǎn)吸引了呢，還是被迷人的景色所吸引？哪兒吸引你，就在哪兒多看看，等會請你談談感受。 （ 2）作者是怎么描寫迷人的南沙的呢？指名讀。 4．發(fā)展練習 學習了這篇課文，我們對南沙群島有了比較深入的了解，下面老師請位同學做小記者，現(xiàn)場采訪你們一下你們這些游客？（教師隨機請一位同學當小記者進行采訪）師總結(jié)。 選做題： 、三自然段的寫法，以 “公園真是鮮花的海洋 ”或 “菜市場真是營養(yǎng)的寶庫 ”為中心句寫幾句話。請同學們看著圖，把優(yōu)美的景色與文字記在腦海里。 3．學生交流第三自然段。讓我們一起帶著這種情感讀讀第一自然段。 學生練習用總分的方式進行說話： 她擁有難以計數(shù)的海洋生物，有章魚，海星，烏賊、美麗的珊瑚等等。 【學習單一】 （ 1）傳說中的南沙群島是什么樣的？ （ 2） 體會： “一串串晶瑩的珍珠 ”體會出南沙群島美，像晶瑩透亮的珍珠，從 “一串串 ”三個字體會出島嶼之多。 指導學生有感情地朗讀一、二句。 教學 資源 小黑板、課文掛圖 預習 設(shè)計 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２．完成《習字冊》書寫。 （交流預習作業(yè) 2） 2．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。 ● 預習作業(yè) 4 “3”的兩名學生展示交流。 “資 ”與 “姿 ”比較。 2．指名讀詞語，會正確區(qū)分多音字，并給多音字組詞。 。 第一板塊：直接導入，出示課題。 南沙群島在我國古代有 “千里長沙、萬里石塘 ”之稱。 教學內(nèi)容 美麗的南沙群島 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 1 教學 目標 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。南沙群島不僅是一個美麗島群，而且還是一個大寶藏，有極其重要的地理戰(zhàn)略地位。 你知道了些什么？你是怎么知道的？對于這么美麗的南沙群島，你們還想知道什么？ 讀出南沙群島之美，島嶼之多。 《習字冊》上練寫。（ 16 分鐘） 1．出示詞語后，學生自由讀詞語。 （ 1） “嶼
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