初中語文教師的個(gè)人研修計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、研修方式： 多渠道學(xué)習(xí) 教學(xué)實(shí)踐中探新路 潛心課題研究 發(fā)揮骨干示范作用。 撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。 。 鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。 教師工作計(jì)劃 。在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。 。 努力做到一年發(fā)表一篇論文。 十月份： 學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教育，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。 二、研修計(jì)劃： 學(xué)習(xí)十實(shí)踐十反思 學(xué)習(xí) 子曰： 活到老學(xué)到老。 《古代文學(xué)》。 第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力 學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。 做一名善于反思，勤于積累的教師。 提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。 豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。 第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。 積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的
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