一年級第二學期語文教學計劃(存儲版)
【正文】 的學習習慣以及生活習慣。 (3)、體現(xiàn)新的理念，課文不僅成為教師的教本，而且成為學生的學本，使教材有利于讓學生自主、合作、探究地學習，促進學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作方面奠定了基礎(chǔ)。 4 篇課文，有春天的景，有春天的人，有春天的事，有兒童喜愛的故事，有瑯瑯上 口的古詩。 認識常用漢字 550 個，會寫其中的 250 個字。 能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使學生受到文學熏陶，培養(yǎng)愛美情趣，引導學生在實踐中主動獲取知識，形成 能力。指導學生在自主、合作、探究中學會學習，學會用標準的普通話說話、朗讀，養(yǎng)成良好的識字、閱讀習慣，能聯(lián)系生活實際進行語文實踐，在生活中學語文、用語文。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 (三 )閱讀 讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 初步學會用音序查字法查字典。 “ 春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鴛歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴 ” ， 8個反映春天景色的詞語，組成了一幅意境優(yōu)美的畫卷。 三、教材分析 ，體現(xiàn)以下思想： (1)、全面準確地體現(xiàn)語文課程標準的教學目標，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教材體系，注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新精神。 二、學情分析 經(jīng)過第一學期的學習，我對班級學生有了深入的了解。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法。 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入境地進行口語交際。 重視朗讀的指導。 五、教學措施 。 ，能簡要講述感興趣的見聞。 ，熟記《漢語拼音字母表》。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。 “ 語文園地 ” 包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn) ── 鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法 。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習 慣。下面是收集整理的一年級第二學期語文教學計劃，歡迎閱讀。
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