蘇教版二年級上冊青蛙看海公開課(存儲版)
【正文】 天哪，這么高的山！青蛙吸了口涼氣， 小朋友看，這座山實(shí)在是太 高了，瞧，這座山已經(jīng) 沖入了云層，就連白云呀，也漂浮在半山腰了（ 云）。（齊讀）你覺得此時青 蛙是怎么想的？ 4． 引讀第三節(jié)。 就 在 這 時候，誰來了？（小松鼠）它來干什么呀？小朋友快拿起書來讀讀課文的 412 小節(jié)吧 。 評：老師從你的表情中感覺到了失望。 （板書： 希望 ） 9． 松鼠給青蛙想出了登山的好辦法，看到青蛙有信心了， 松鼠又一次鼓勵青蛙說： “好，你一定能看到大海。 師：是啊，在我們成長的道路上，很多朋友給了我們無限的幫助，我們應(yīng)該感謝他們。青蛙要去實(shí)現(xiàn)一個愿望（看海），是什么原因使它的愿望最終得以實(shí)現(xiàn)呢？僅僅是自己的腳踏實(shí) 地不懈努力嗎？不！要想做成功一件事情，除了依靠自身（內(nèi)因），還必須得到別人（老鷹、松鼠）的指點(diǎn)和幫助（外因），接受別人的指點(diǎn)，就明確了行動的方向，避免走歪路；但僅有指點(diǎn)還是不夠的，還需要在行動的時候得到引導(dǎo)、激勵甚至陪伴，如此才能到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。（媒體出示諺語） 四、 課后作業(yè)。 ，青蛙最想說些什么？ 師：小青蛙，現(xiàn)在你登上了山頂，最想感謝誰？ 生：我想感謝蒼鷹，因?yàn)橛辛怂闹嘎?，我才能登上山頂?shù)摹?男生扮松鼠，女生演青蛙。 4． 師接生的話：是啊，可是這山太高了，我上不去。 ） 過渡：哎呀，美好的愿望不能實(shí)現(xiàn)。 怎么上的去呢？實(shí)際上就是說 上不去 ， 那你能換個說法嗎？用我們剛才對這句話的理解來換下這句話。 師：蒼鷹 告訴青蛙，怎樣才能看到 大海？ 師：那么蒼鷹 覺得登山 容易 ？ 3． 讀第
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