蘇教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)機(jī)器人伙伴教學(xué)實(shí)錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 育在美術(shù)教學(xué)中的滲透。小畫(huà)家把它畫(huà)得很仔細(xì)，緊握著的拳頭和岔開(kāi)的雙腿顯得很有力氣，是一個(gè)大力士機(jī)器人。我們小朋友想不想成為科學(xué)家來(lái)制造發(fā)明神奇的機(jī)器人呢？ 生：想！ 師：那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ 生：好好學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋…… 師：恩，說(shuō)得真好！我相信你們一定能成為未來(lái)的科學(xué)家！那么，我想問(wèn)問(wèn)小朋友，你最喜歡什么樣的機(jī)器人呢？為什么？ 生：…… 師：你想讓你的機(jī)器人伙伴有什么樣的本領(lǐng)呢？你最想讓它干什么？ 生：…… 師：我們看到機(jī)器人可以有各種各樣的外形，有像螞蟻的，有像恐龍的，還有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的機(jī)器人伙伴是不是也很獨(dú)特，有獨(dú)一無(wú)二的外形呢？給我們大家說(shuō)說(shuō)看。那么，你想有一個(gè)什么樣的機(jī)器人伙伴呢？ 今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《機(jī)器人伙伴》一課吧。 教學(xué)難點(diǎn)： 在認(rèn)知機(jī)器人的科學(xué)意義及其實(shí)用價(jià)值的基礎(chǔ)上，用自己擅長(zhǎng)的方式表現(xiàn)出來(lái)，充分展示學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)造性 。 教學(xué)重點(diǎn)： 以各種方式方法搜集有關(guān)機(jī)器人的科普教育圖文、影像素材，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探索精神。 師：大熊有機(jī)器貓做他的好伙伴，小朋友們，你們想不想也擁有一個(gè)自己的機(jī)器人伙伴呢？ 生：想！ 揭示課題《機(jī)器人伙伴》 師：這都是有可能的，聰明的科學(xué)家們已經(jīng)研制出了很多神奇的機(jī)器人。我們的科學(xué)家真是了不起，可以制造出這么棒的機(jī)器人。
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