蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《青蛙看?！饭_課(文件)
【正文】 有的疲憊， 不知不覺 間 ，青蛙離山頂越來越近了， 就剩最后幾級(jí)了，我們一起倒數(shù)五個(gè)數(shù)， 來宣布 這個(gè)令人振奮的時(shí)刻， 5 4 3 2 1， ——??！大海展現(xiàn)在它們眼前。 ，青蛙最想說些什么？ 師：小青蛙，現(xiàn)在你登上了山頂，最想感謝誰？ 生：我想感謝蒼鷹，因?yàn)橛辛怂闹嘎?，我才能登上山頂?shù)摹? 生：因?yàn)槲以诘巧綍r(shí)能不怕困難，堅(jiān)持到底。（媒體出示諺語） 四、 課后作業(yè)。所以這個(gè)小小的故事折射出來的道理不僅僅是教育孩子如同青蛙那樣腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，還要明白自己的成長(zhǎng)（成功）離不開大家的幫助。青蛙要去實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望（看海），是什么原因使它的愿望最終得以實(shí)現(xiàn)呢？?jī)H僅是自己的腳踏實(shí) 地不懈努力嗎？不！要想做成功一件事情，除了依靠自身（內(nèi)因），還必須得到別人（老鷹、松鼠）的指點(diǎn)和幫助（外因），接受別人的指點(diǎn)，就明確了行動(dòng)的方向，避免走歪路；但僅有指點(diǎn)還是不夠的，還需要在行動(dòng)的時(shí)候得到引導(dǎo)、激勵(lì)甚至陪伴，如此才能到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 （教師送名言：世上無難事，只要肯攀登。 師：是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，很多朋友給了我們無限的幫助，我們應(yīng)該感謝他們。 （板書：喜悅） （圖片）：一望無邊的大海 ，廣闊無垠； 清澈見底的海水，蔚藍(lán)剔透； 洶涌起伏的海浪，波瀾壯闊。 （板書： 希望 ） 9． 松鼠給青蛙想出了登山的好辦法，看到青蛙有信心了， 松鼠又一次鼓勵(lì)青蛙說： “好，你一定能看到大海。 師：這時(shí)候青蛙變得有點(diǎn)高興 ， 有點(diǎn)信心 。 評(píng)：老師從你的表情中感覺到了失望
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