蘇教版必修一月是故鄉(xiāng)明教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 這個(gè)題目你都能想到什么？ 有可能想到主旨是“思念家鄉(xiāng)”。 1934年畢業(yè)后，在濟(jì)南山東省立高中任教?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀課文。 （學(xué)生齊讀） 跟生字詞語(yǔ)一樣，希望同學(xué)們課后還要再?gòu)?fù)習(xí)鞏固，不妨把它背下來(lái)。所以，我有一個(gè)建議：季羨林老先生就在北大，大家可以寫封信給季老，談?wù)勔粋€(gè)中學(xué)生對(duì)他的文章的理解。 5）老師提問(wèn)：那在作者眼中，思鄉(xiāng)到底是什么滋味呢？同學(xué)們齊讀一下。我有一個(gè)小小的疑問(wèn)：作者為什么要用杜甫的詩(shī)作為題目呢？ 由于杜甫這句詩(shī)是千古名句，特別能引發(fā)讀者的共鳴，被廣為傳誦。（為一名大學(xué)生看行李。 解惑結(jié)束后，重申三個(gè)問(wèn)題：對(duì)比、借物抒情、形散神不散。是啊，情感的親疏深淺只有通過(guò)對(duì)比才能顯現(xiàn)出來(lái)，故鄉(xiāng)的小月亮為什么那么美，除了親切而溫馨的回憶外，作者還通過(guò)與其他場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比來(lái)表現(xiàn)，從濟(jì)南到北京，一直說(shuō)到世界上三十多個(gè)國(guó)家，要說(shuō)景色，比故鄉(xiāng)那只有在童年看來(lái)才有浩渺之勢(shì)的葦坑美得多的怕不是一處兩處，但在作者看來(lái)，哪一處的月都不及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月亮越美，越發(fā)勾起作者的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。 學(xué)生?。杭纠纤寄畹氖撬甑哪莻€(gè)家鄉(xiāng)，而不是現(xiàn)在的?? 大家的回答都有可能，我們的理解，只是從文章本身出發(fā)來(lái)分析。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。 1995年 11 月，“北京大學(xué)季羨林海外基金會(huì)”成立。山東清平（今臨清）縣人。 三 解題： 看人看眼睛，讀文讀題目。 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： l 體會(huì)作品表現(xiàn)的人對(duì)家、家園和故
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