20xx年度校本培訓工作計劃書(存儲版)
【正文】 放性原則 :注重校際間的合作與交流 ,校外與培訓機構(gòu)有機協(xié)同與結(jié)合 ,在校內(nèi)實行教學、教研 、培訓的有機協(xié)同與組合 ,教師之間互幫互助 ,尋求培訓機構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo) ,依托現(xiàn)代信息技術(shù) ,實行開放的校本培訓方式。 通過自學與集中培訓相結(jié)合 ,提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力 。 :以教研組為單位 ,定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。教師外出培訓 ,應(yīng)按規(guī)定報銷有關(guān)費用 。對培訓質(zhì)量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思 ,要建立健全激勵機制 ,將培訓的考核與期末教師考核結(jié)合起來。讓讀書成為教師的自覺行動 ,學習成為教師的濃厚興趣。通過這門課程 ,讓各學科老師探究學習如何在本學科中運用學校的課堂教學模式 ,從而優(yōu)化課堂 以活動為載體 ,對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育 ,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀 ,建立新型的師生關(guān)系 ,強化教師自身修養(yǎng) ,塑造良好的教師形象。 (3)系統(tǒng)性原則 :以學校整體發(fā)展為本 ,注重培訓的系統(tǒng)性 ,以達到提高教師隊伍的整體水平。 5. 建立、健全學校校本培訓檔案 ,內(nèi)容包括 :學校校本培訓的規(guī)劃 ,自主培訓活動材料 ,學員個人檔案認定材料等。 四、培訓對象 :全體在職教師 五、校本培訓工作重點 : 1. 繼續(xù)加大對學校教育資源的整合利用 ,利用 “ 專家指導(dǎo)、案例探討、教師論壇、學術(shù)沙龍 ” 等形式來體現(xiàn)資源共享、同伴互助 ,并加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學的研究力度。 二、培訓的目標 : 課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法 ,也就是孔子說的 因材施教 ,教師在不同課堂以及對待不同學生而采取不同的課堂教學模式會取得更好的效果。 校本培訓貴在教師們的自我努力，自我行動，自我塑造，自我完善。教學論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶 。不僅結(jié)果重要，而且過程也很重要?？梢哉f，我校校本培訓的前期工作已準備就緒，下一步是如何實施的問題，在此我提醒大家： 抓住幾個關(guān)鍵點，促進教師校本培訓的扎實開展 ，找全優(yōu)點，找準缺點，進一步修改完善 “ 自我發(fā)展計劃 ” 。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確分工 校本培訓不是一項短時期的工作，而是納入學校日常工作 的一項長期的任務(wù)。二是學校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標早已確立。校本培訓的目標是：解決學校和教師在工作中所面臨的問題。 2024 年度校本培訓工作計劃書 一、統(tǒng)一思想、提高認識 校本培訓的定義是： “
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