【正文】 次的 “ 你提問(wèn)題我解答 ” 教研活動(dòng)，要求每一個(gè)教師都可以提出問(wèn)題，通過(guò)集體討論的方法來(lái)解決，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步。 二、教研目標(biāo) 積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)質(zhì)教案 1 篇。 幼兒園教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇 6 通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得自己進(jìn)步了很多，也學(xué)得了很多知識(shí)。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力 。 ，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并于家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。通過(guò)游戲不僅可以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、解決問(wèn)題的能力以及想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)游戲過(guò)程也是幼兒度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光。加強(qiáng)個(gè)人 的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。 認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。 (2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。 二、研修目標(biāo) 規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。 積極參與 “ 你薦我讀 ” 讀書(shū)活動(dòng)。 充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)校本教研，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。 參與課題研究，為課題積累必備的材料。 促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。 聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 四、研修內(nèi)容 認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。 二、研修目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。 按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。 空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修 。 將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課 1 反思，每周 1 總結(jié)，每月 1 自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。 (六 )基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面： 積極參加 “20__ 國(guó)培計(jì)劃 ” ，聆聽(tīng)專家報(bào)告，踴躍參加班級(jí)研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺(tái)上和大家分享，按時(shí)參加互動(dòng)答疑，聆聽(tīng)專家的教誨。 根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。 幼兒園教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇 8 為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計(jì)劃。 三、職業(yè)道德： (1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。不斷提高理論水平和教 育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的 `良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活。 、尊重每一個(gè)幼兒，善于觀察幼兒、對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異以及家庭成長(zhǎng)環(huán)境有充分的了解。建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。 成果展示： 撰寫(xiě)幼兒觀察記錄 1 篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。 每周兩個(gè)幼兒觀察記錄 每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書(shū)籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。 幼兒園教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇 5 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。在每次活動(dòng)之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者 ” 的教育理念，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng)，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過(guò)程中提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，提高語(yǔ)言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效，提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度。 (五 )加強(qiáng)幼師自主研修，引領(lǐng)幼師終身學(xué)習(xí) 多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。 (三 )狠抓課題 (主題 )研究，提升科研能力 建立辦級(jí)、校級(jí)課題 (研修主題 )申報(bào)審批 制度和區(qū)級(jí)及以上課題登記制度，各?？蓞⒖紖^(qū)級(jí)和辦級(jí)教研課題指南，結(jié)合幼師在教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，選擇和確定教研課題 (主題 )，圍繞課題 (主題 )制定方案，采取課例研究、指導(dǎo)講座、研討交流、集體反思等方式展開(kāi)研究，辦級(jí)、校級(jí)課題 (主題 )研究要進(jìn)行審批。通過(guò) “ 幼師論壇 ” ，以 “ 我講我的故事 ” 形式，把幼師在研究過(guò)程中的體會(huì)、感悟、思考進(jìn)行互動(dòng)交流。 開(kāi)展專題研討，實(shí)現(xiàn)思維碰撞 通過(guò) “ 幼師論壇 ” 發(fā)現(xiàn)、總結(jié)幼師在日常工作與專業(yè)成長(zhǎng)中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進(jìn)行有效引導(dǎo)。 (2)積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷教育，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)幼師綜合素質(zhì)的提高。 ⑥ 《走進(jìn)最理想的教育》 。 五、重點(diǎn)工作和主要措施 (一 )扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高幼師綜合素質(zhì) 加強(qiáng)集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼師自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)效 堅(jiān)持每周一次以新課標(biāo)、新課改、新教法、教育專著、教育教學(xué)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃突出主題，學(xué)習(xí)形式要多樣化。 校本教研活動(dòng)，包括：集體備課，聽(tīng)課評(píng)課，教學(xué)觀摩，公開(kāi)教學(xué)，案例剖析，一課兩上，教學(xué)評(píng)估，賽教活動(dòng)，反思交流，主題論壇，交流研討，經(jīng)驗(yàn)交流等。 (二 )研修時(shí)間：保證研修時(shí)間。 五、園本研修的內(nèi)容、對(duì)象、形式： 幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地， 每名教師要在幼兒園的計(jì) 劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，進(jìn)行 自學(xué)和集中培訓(xùn)，通過(guò)反思和專題研究，促進(jìn)教教育觀念的轉(zhuǎn)變與教 育教學(xué)能力的提高。 教學(xué)觀摩。 ④ 適時(shí)組織教師去外面進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 幼兒園教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇 2 為了更好的搞好我園教學(xué)工作，提升我園教師專業(yè)知識(shí)水平，繼續(xù)堅(jiān)持 “ 突出骨干、深化園本 ” 的制定方針，今年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的 園本研修工作，特制訂以下研修計(jì)劃 。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。 幼兒園教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇 1 能參加 “ 國(guó)培計(jì)劃 ” ，我深感榮幸。為了更好地學(xué)習(xí)， 制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)