開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿(存儲版)
【正文】 活力，在教育教學(xué)上成為中青年教師的 “ 領(lǐng)路人 ” 。三月份全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)會在我校率先成功召開，掀起了全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)的熱潮。 各位老師，新的學(xué)年度，我們一定要堅(jiān)定信心，制定好自己的奮斗目標(biāo)，做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，為成為一名優(yōu)秀教師不懈努力，不辜負(fù)家長和學(xué)生的期望，最后，祝每位老師每天都幸福、快樂、每天都有新收獲 ! 謝謝大家 ! 。希望每位教師把 “ 自己見證 ” 和 “ 同事見證 ” 作為提高自身教書育人能力的契機(jī)，做好教育教學(xué)的每一項(xiàng)細(xì)微工作，促后進(jìn)轉(zhuǎn)化和素質(zhì)提高，創(chuàng)優(yōu)爭先，不負(fù)一名教師的 “ 稱謂 ” 。 實(shí)施教育教學(xué) “ 能力見證 ” 年，就是要讓青年教師不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)上成為 “ 領(lǐng)頭雁 ”。 從教學(xué)實(shí)施來講，你能把學(xué)生的書寫抓好，這就是 能力 。 什么是教育教學(xué) “ 能力 ”? 學(xué)校沒有什么轟轟烈烈的大事要做，都是一點(diǎn)一滴的小事，每位老師能夠把一件一件的小事兒抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這就是能力。 我們學(xué)校有老師常說， “ 正干的不如胡操蛋的 !” 弘揚(yáng)學(xué)校 “ 正能量 ” 就是讓這樣的言論沒有 “ 市場 ”! 弘揚(yáng)學(xué)校 “ 正能量 ” ，需要每一位老師的共同努力。 具體來說，弘揚(yáng)學(xué)校正能量，就是用一把尺子量到底，謹(jǐn)防出現(xiàn)尺子有長有短現(xiàn)象 。目的是進(jìn)一步統(tǒng)一教育教學(xué)思想，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，克服困難，深挖潛力，與 “ 惰性 ” 決裂，用 “ 智慧 ” 開展教育和教學(xué)工作，摒棄教育教學(xué)工作的隨意性、不確定性，完善自己，做不斷進(jìn)步的自己，形成人人抓質(zhì)量，能力大比拼的氛 圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)新局面，水平再提升，實(shí)現(xiàn)好師者的人生價(jià)值。 《課標(biāo)》明確指出： “ 作業(yè)評 價(jià)要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。這樣，課堂教學(xué)才能綜合、全面、高效地完成教書育人的各項(xiàng)任務(wù)。因而，我們認(rèn)為應(yīng)把課堂教學(xué)時(shí)間的分配與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等因素聯(lián)系起來，注意科學(xué)分配，以不同教學(xué)組織形式完成各種認(rèn)知的、情感的、技能的等課堂教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
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