【正文】 加強研究，推動教學(xué)水平的新提升。課程建設(shè)是高中教育發(fā)展的新內(nèi)容，也是高中教學(xué)提升的重要舉措。學(xué)科建設(shè)，事關(guān)該學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，甚至關(guān)系到學(xué)校的綜合實力，有時一個學(xué)科強就能帶領(lǐng)一個學(xué)校強。爭取通過近兩年的努力，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源再次攏到漣中來。為此，今后我們的教育工作要緊緊圍繞教育主題關(guān)鍵詞，狠抓常規(guī)工作，即采取每月一個主題詞，如校紀(jì)校規(guī)教育、安全文明教育、勵志感恩教育等等。要把活動放給學(xué)生去策劃組織，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力。德育處、團委要抓好學(xué)生會、團支部兩支隊伍，利用他們協(xié)助學(xué)校進行常規(guī)管理的考核，如檢查跑操、檢查衛(wèi)生等。凡是遲到的學(xué)生一律在保衛(wèi)科處登記并等待，直至本節(jié)課下課時方可進入學(xué)校。宿管要強化就寢紀(jì)律和秩序的檢查，及時與年級部通報，保證全校有安靜的休息環(huán)境。新的歷史時期下，學(xué)校需要形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。在學(xué)校里，我們鼓勵表揚教師對自己要跟蹤的學(xué)生進行輔導(dǎo)、提高 ?，F(xiàn)在流行一個詞就是正能量，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種激勵自己，鼓勵他人，具有朝氣蓬勃的生活態(tài)勢。春天孕育著希望，春天放飛著理想。教師的鉆研精神還不夠。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做 。 二、加強管理，細化措施，全力保證目標(biāo)順利完成 “ 堅持以人為本，強化教育管理，努力實現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展 ” 的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年 奮斗目標(biāo) “ 提升核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校新跨越 ” 而奮斗，突出質(zhì)量立校這個重點，強化 “ 四個管理 ”( 目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員 )，狠抓 “ 四個依靠 ”( 一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人 )，建設(shè) “ 四園 ”( 書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園 )，進一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門 已修改了部分管理制度，待進一步細化后，組織學(xué)習(xí)，以達到人人知曉，人人遵照執(zhí)行。我們要通過多種、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大考核力度。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè) 績。在這里，感謝大家對學(xué)校工作的支持，績效工資分配結(jié)果公布以后，全體教職工體現(xiàn)出了高風(fēng)亮節(jié)，沒有瑣屑較量，沒有抱怨，相互理解，相互包容 。 ] 這些成績，是我們大家用辛苦的汗水換來的，我們要倍加珍惜。強調(diào)了六個不動搖：堅持以質(zhì)量為核心不動搖、堅持教學(xué)改革不動搖、堅持苦干實干的作風(fēng)不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建設(shè)不動搖、堅持全面推行素質(zhì)教育不動搖 。今年是很多老師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵之年 。培養(yǎng)與建設(shè)執(zhí)行力是解決當(dāng)前我校干部隊伍、教工隊伍中存在的突出題目的迫切需要。四是部份教師習(xí)慣于做表面文章，工作習(xí)慣于在他人監(jiān)督下完成，工作績效寄希看于天上掉餡餅，對學(xué)校年級處室的有關(guān)要求斷章取義，各取所需，工作只求過得往，不求過得硬，以致執(zhí)行走樣。六是部份教工的一些陋習(xí)死灰復(fù)燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現(xiàn)在四個方面：其一，玩風(fēng)多余，不思進取， 置業(yè)務(wù)提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，練習(xí)題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，常常出現(xiàn)教學(xué)空白和為難的地步，社會議論較多，學(xué)生反映較大。 2024 校長開學(xué)工作會議講話稿 。假如只在他人留意時才有好的表現(xiàn)，那末你永久沒法到達成功的巔峰。三是部份教師工作主動性不夠，不能很好地理解和掌控學(xué)校的工作部署，不能很好地將學(xué)校工作精神與自己工作實際相結(jié)合，對備考學(xué)習(xí)研究不夠，對學(xué)情了解把握不全，致使工作盲目，思路模糊， 工作缺少系統(tǒng)、缺少預(yù)感、缺少創(chuàng)造，工作進程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節(jié)，抓不出特點。質(zhì)量是立校之本，發(fā)展之基，幸福之根。今年是雙自課堂由淺層向深層推動并構(gòu)成課堂特點文化的關(guān)鍵之年 。(6)學(xué)校辦學(xué)特點不夠明顯、校園文化建設(shè)缺少特點 (7)教學(xué)進程管理還缺少力度， (8)個別學(xué)科教學(xué)水平和質(zhì)量還偏低，等等。⑤ 學(xué)校管理明顯加強。 2024 校長開學(xué)工作會議講話稿篇 5 各位教職工，大家新年好 ! 一元復(fù)始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，離別的快樂和喜悅，我們結(jié)束了輕松、愉快的冷假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程 20__年春季開學(xué)了 !在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家致以新春的問候與祝愿：祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業(yè)有成 ! 盤點過往一年的工作，回看流逝的歲月，確切有很多值得總結(jié)和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。二是團隊拼搏意識。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。嚴(yán)禁體罰，簡單粗暴的對待學(xué)生，要保護學(xué)生的自尊。 ，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。部 分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動不能嚴(yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂 。星星之火 可以燎原，相信我們在座的每位火種，都能發(fā)揮自己的光和熱，點燃希望，照亮未來，創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)輝煌。本學(xué)期起，在獎勵性績效這一塊，我們將打破縣里績效工資發(fā)放 不少于 80%的規(guī)定，教學(xué)業(yè)績落后或出現(xiàn)重大教學(xué)事故，學(xué)校將大幅減少績效工資的發(fā)放比例，教學(xué)業(yè)績拔萃或有重大科研成果的，學(xué)校將大幅增加績效工資的發(fā)放比例。近年來，有些個別教師忽視了自己的師德修養(yǎng)，不把心思放在教學(xué)上，反而去追求一些蠅頭小利，既影響了自己班級的正常教學(xué)，也敗壞了學(xué)校的聲譽。 三、始終圍繞隊伍這一根本，努力提供優(yōu)質(zhì)保障 教師 隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵，而隊伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于建設(shè)一支優(yōu)秀的高素質(zhì)教師隊伍。要不斷提高服務(wù)水平，為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，要積極推行主動服務(wù)，食堂要經(jīng)常征求師生的意見，提供優(yōu)質(zhì)的餐飲。學(xué)生上學(xué)遲到時間較長的，必須由班主任來帶領(lǐng)。 (四 )管理隊伍要提升能力，當(dāng)好主力 班主任要把工作始終抓在手上，用心去做班主任工作，深入班級，真正了解班級的情況，了解學(xué)困生的狀 況，讓班級少出負面問題甚至不出問題。一是三月份由德育處牽頭組織的班主任節(jié)暨溫馨班級創(chuàng)建活動，二是四月份由教務(wù)處牽頭組織的書香校園讀書節(jié)，三是五月份由德育處牽頭組織的運動快樂體育節(jié)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為我們德育工作的重心，在具體工作中要堅持做到： (一 )常規(guī)教育要明確主題，常抓常新 常規(guī)教育工作仍然要一著不讓地開展，循序漸進地開展，有章有法地 開展。二、要放下思想包袱，跳出漣水向外比，放開思路，灑脫教學(xué)，方能提高質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將投入適當(dāng)資金，利用學(xué)校網(wǎng)站，嘗試開辟出適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，以保證校內(nèi)校外學(xué)習(xí)效果的連續(xù)性。 (三 )拓展教學(xué)資源，集中精力打造教學(xué)優(yōu)勢 新的形勢下，中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間很短，除去雙休日、寒暑假，每年的在校時間不到 200 天，這與我們學(xué)校日益繁重的教學(xué)任務(wù)之間形成了巨大的矛盾，非常容易影響到教學(xué)質(zhì)量。二是習(xí)題課的歸結(jié)教學(xué)法。教學(xué)部門要對新型課型，特殊課型形成本校模式，借助公開課、示范課來形成一種引領(lǐng)，繼而在全校推廣開展。每一位教師都要聚焦課堂 45 分鐘的教學(xué)安排，無論是備課、教學(xué)，還是課堂練習(xí)，都要圍繞課堂 45 分鐘教學(xué)效益的提升來組織開展。對部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進行解剖，現(xiàn)場指導(dǎo)，各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂精心組織，課后精心反饋。 高二年級還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試，同樣，高二級部要給各班定下必須完成的指標(biāo)，并嚴(yán)格考核獎勵，超額的按開學(xué)工作校長講話稿計獎，上不封頂。開學(xué)初，學(xué)校將組織高三年級按班級分別開教師會，班級各老師坐在一起共同核算一下，對班級那些有可能上大學(xué)的學(xué)生，可通過爭取上大學(xué)的學(xué)生進行再排查，算一算班級未來可能達線的人數(shù)夠不夠年級劃分的目標(biāo)。每一個年級在每一個新 的學(xué)期都要將 “ 保證優(yōu)生群體質(zhì)量，增加優(yōu)生數(shù)量 ” 作為主要工作任務(wù)，做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生，提升一批邊緣生，不斷實現(xiàn) “ 一年更比一年好 ” 的高考目標(biāo)。近幾年來，漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大，這是不爭的事實。之前，我們的高考成績在 __市始終處于前列，而 20__年以后我們的應(yīng) 屆達線數(shù)降低至 500 人左右，處在 __中學(xué)、 __中學(xué)、 __中學(xué)之后，已經(jīng)從過去全四星級高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。今天，我們在這里召開開學(xué)工作會議，主要目的是進一步明確新學(xué)期全校各項工作任務(wù)和目標(biāo)，落實工作和要求，動員全校上下深刻認(rèn)清我們面臨的形勢，把握教學(xué)要求，理解教育內(nèi)涵，挖掘教學(xué)潛力，在落實上下功夫，在效率上下功夫。 在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人 , 要做一個心胸開闊的人 , 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。會思考、會感恩。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍 ?如何順勢而上，不斷改進我們的教育，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象 ?只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進的最好辦法。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說 “ 你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。尊重自然，所以不霸道。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所 以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問 題 。只有我們的心 “ 收 ” 了回來，我們的學(xué)生才能更快的把 “ 心 ” 收回來 ! 第二方面： 20__年學(xué)校工作的總體思路和要求。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的。 ” 來到驛站，主人說： “ 既然只用一匹馬拉車 ,我養(yǎng)兩匹馬干什么 ?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧 !” 最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。 干勁和足的比 。 “ 比 ” 是一門學(xué)問，它可以不用物質(zhì)，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。 做教師的應(yīng)該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學(xué)生身上。感激斥責(zé)你的人 。別人倘若有愧對我們的地方，應(yīng)該樂于忘記。 “ 五情 ” 對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學(xué)生要有一份親情 ) 快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。而且要注意保存歸檔，為防止上學(xué)期出現(xiàn)各項檢查流于形式的再次發(fā)生，本學(xué)期聽課記錄一律由我簽字為準(zhǔn)，否則不算。 第五、書卷氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正 氣 。要超越自我，不斷提升，做 “ 有奮斗感的教師 ”。 靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。靜下心來批每一本作業(yè) 。心不靜，難以成就事業(yè)。校長浮躁，教師就更容易浮躁。追求卓越才能與馬村中學(xué)的教師身份相符。自我發(fā)展，我的責(zé)任 ” 。學(xué)校在預(yù)算時，將考慮到此項開支。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育 —— 這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長滿意。 在教育學(xué)生的問題上要堅持四點： “ 合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情。 如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。 “ 人本 ” 的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著 “ 愛 ” ，飽含著 “ 情 ” 。文憑看得見，水平看不見 。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走 出校門一步，就要肩負著學(xué)校的榮辱。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。作事上要求緩辦的常思，急 辦的迅時，難辦的設(shè)法。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過 來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學(xué)工作，才會淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。 為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要 把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做 。個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題 。 老師們，