【正文】 生就業(yè)心理優(yōu)化建議 （一）認(rèn)清形勢(shì)，調(diào)整目標(biāo)期望值 就業(yè)的市場(chǎng)化、自主性對(duì)師范畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)良好 的機(jī)遇。從職業(yè)價(jià)值觀的角度來(lái)說(shuō)，找工作不僅僅就是為了滿足生存需要，職業(yè)可以滿足人們不同層次的需要。同時(shí)，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的各種機(jī)遇也是非常重要的，在充分認(rèn)識(shí)并悅納自我以后，要善于抓住有利機(jī)遇，做到主動(dòng)出擊，毫不猶豫，有敢試敢闖的精神 。同時(shí)，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的一些挫折和失敗并不一定就是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍谢蛩刭|(zhì)不高，出現(xiàn)求職失敗有諸多方面的原因。通過(guò)對(duì)自己在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的種種不良心態(tài)的分析，可以發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)不容易察覺(jué)的一些心理缺陷。其次，可以通過(guò)自我宣泄法，如向朋友、老師傾訴等，尋求他們的安慰與支持，以求得心理平衡。如果能通過(guò)求職而增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)與承受能力，對(duì)大學(xué)生今后的教師生涯或其他職業(yè)生涯都將是非常有利的。 （三）悅納自我，捕捉就業(yè)機(jī)遇 大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的許多心理困擾都與大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)和悅納職業(yè)自我有關(guān)，正確認(rèn)識(shí)自我職業(yè)特點(diǎn)并悅納自我，是調(diào)節(jié)就業(yè)心理的重要途徑，并可以幫助自己找到適合自己的職業(yè)方向和就業(yè)崗位。 （二）明確職業(yè)價(jià)值，樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)價(jià)值觀是人們衡量社會(huì)上某種職業(yè)優(yōu)劣和重要性的內(nèi)心尺度，是個(gè)人對(duì)待職業(yè)的一種信念，并為其進(jìn)行職業(yè)選擇、努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)提供充分的理由。特別是許多男大學(xué)生，就讀師范本身就心猶未甘，感覺(jué)屈才，對(duì)將要從事的教師職業(yè)也不看好，從而產(chǎn)生一種莫名的失落感，希望能從跨行業(yè)就業(yè)中找到理想的職業(yè)。在就業(yè)壓力原因方面，就業(yè)崗位不足、競(jìng)爭(zhēng)太激烈占 %（其中：理想工作崗位少占 %，大中城市就業(yè)崗位少占 %），專業(yè)不對(duì)口占 %，能力不足占 %，自我推薦不夠占 %。 %的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有 “ 不容樂(lè)觀 ” 的評(píng)價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。 二、大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)的研究 （ 1）就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇 大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是 “ 先就業(yè)后擇業(yè) ” 、 “ 先擇業(yè)后就業(yè) ” 、 “ 繼續(xù)深造 ” ，它們分別為 %、%、 %。本科，畢業(yè)生，心理矛盾，心理障礙，心理期望，就業(yè)觀念，人格缺陷，就業(yè)心，職業(yè)價(jià)值觀。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者，擠占就業(yè)機(jī)會(huì)，而更應(yīng)該是新崗位的開(kāi)拓者，為社會(huì)帶來(lái)就業(yè)的機(jī)會(huì)。在對(duì)于村官的選擇上， 5%的大 第 15 頁(yè) 共 26 頁(yè) 學(xué)生已報(bào)名村官考試； 57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身?xiàng)l件不夠。 （四）全面素質(zhì)重要性意識(shí)強(qiáng)，但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。面對(duì)名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì)有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪工作崗位時(shí)又會(huì)如何。與此同時(shí)，我們也要不斷地提高自己各方面的能力。 ” 這一問(wèn)題，極少數(shù)同學(xué)表示非常樂(lè)觀，有多個(gè)意向職位供自己選擇，自信能找到好工作。 在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，針對(duì) “ 您在選擇就業(yè)單位時(shí)更看重的因素是什么。 在傳統(tǒng)觀念里，大學(xué)生向來(lái)以 “ 天之驕子 ” 自居，畢業(yè)后大多傾向于進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位或者國(guó)有大中型企業(yè)，并把自己定位于“ 白領(lǐng) ” 階層。 近年來(lái)人力資本更多地從制造業(yè)流向第三產(chǎn)業(yè)。很多大學(xué)生在校期間對(duì)于以后的就業(yè)只有模糊的打算，甚至有一部分人沒(méi)有任何打算，真正有明確規(guī)劃的人只占很少的一部分。 ⑵ 人際關(guān)系不暢。 ⑴ 專業(yè)課程設(shè)置錯(cuò)位。近年來(lái)，政府機(jī)構(gòu)大幅度精簡(jiǎn)，因此不可能大量吸收畢業(yè)生。 就業(yè)市場(chǎng)供需的矛盾。 考研、 “ 考公 ” 熱持續(xù)升溫。除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別 差異，女生的 就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。據(jù)了解，往年 10 月，各大企 業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮 的景象， 但近年部分往年的招聘大戶不見(jiàn)了身影，甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃。 調(diào)查對(duì)象近一年就業(yè)狀況。辭職原因（有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)） 年九月，參加國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，并取得資格證書(shū) 年 10 月，通過(guò)事業(yè)單位招考，被聘入 XX 省某縣人民醫(yī)院麻醉科，從事臨床麻醉工作，工資 4000 元左右。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出 “ 要 價(jià) ” 過(guò)高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng)，有 15%的女生表示 “ 不想馬上就業(yè) ” 或者 “ 繼 續(xù)考研 ” ，有 %的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫。 第 6 頁(yè) 共 26 頁(yè) 二、導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析 大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)重的社會(huì)綜合癥，其形成原因是相當(dāng)復(fù)雜的 。 ⑵ 金融危機(jī)緊縮了就業(yè)需求。 ⑴ 過(guò)分看重經(jīng)驗(yàn)。 ⑷ 就業(yè)指導(dǎo)存在硬傷。 ⑶ 求職途徑單調(diào)。許多父母將 第 8 頁(yè) 共 26 頁(yè) 畢生積蓄投入到子女的教育之中，希冀子女能在畢業(yè)后找到一份好點(diǎn)的工作。 目前國(guó)家正在實(shí)施中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，幅員遼闊的中西部地區(qū)需要大批高素質(zhì)人才，盡管中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，條件相對(duì)落后，但發(fā)展?jié)摿薮?，大學(xué)生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才干，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 盡管我們還是一名在校學(xué)生 ，但即將步入社會(huì)的我們要充分了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，認(rèn)清當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一步一個(gè)腳印的學(xué)好，做好，準(zhǔn)備好。而當(dāng)被問(wèn)到 “ 您在就業(yè)當(dāng)中遇到的主要困難和問(wèn)題是什么。 經(jīng)過(guò)這一次的問(wèn)卷調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)感覺(jué)到就業(yè)有壓力，表示在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，找到工作有難度，而找到一份自己意向的工作更是難上加難。近年來(lái)，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從 “ 精英化 ” 向 “ 大眾化 ” 轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現(xiàn)。大學(xué)生有強(qiáng)烈的成就感，在擇業(yè)中，大學(xué)生的追求和憧憬更為強(qiáng)烈，有著希望成功和報(bào)效社會(huì)的強(qiáng)烈傾向，他們 愿意為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量，有著較高的抱負(fù)水平。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿 XX 縣區(qū)發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，占 %； %