【正文】 生就業(yè)心理優(yōu)化建議 （一）認清形勢，調(diào)整目標(biāo)期望值 就業(yè)的市場化、自主性對師范畢業(yè)生來說，既是一個挑戰(zhàn)，也是一個良好 的機遇。從職業(yè)價值觀的角度來說，找工作不僅僅就是為了滿足生存需要，職業(yè)可以滿足人們不同層次的需要。同時，大學(xué)生在就業(yè)過程中的各種機遇也是非常重要的，在充分認識并悅納自我以后，要善于抓住有利機遇，做到主動出擊，毫不猶豫，有敢試敢闖的精神 。同時，大學(xué)生在就業(yè)過程中的一些挫折和失敗并不一定就是因為自己的能力不行或素質(zhì)不高，出現(xiàn)求職失敗有諸多方面的原因。通過對自己在就業(yè)過程中出現(xiàn)的種種不良心態(tài)的分析，可以發(fā)現(xiàn)自己平時不容易察覺的一些心理缺陷。其次，可以通過自我宣泄法，如向朋友、老師傾訴等，尋求他們的安慰與支持，以求得心理平衡。如果能通過求職而增強自我心理調(diào)節(jié)與承受能力，對大學(xué)生今后的教師生涯或其他職業(yè)生涯都將是非常有利的。 （三）悅納自我，捕捉就業(yè)機遇 大學(xué)生在就業(yè)過程中的許多心理困擾都與大學(xué)生不能正確認識和悅納職業(yè)自我有關(guān)，正確認識自我職業(yè)特點并悅納自我，是調(diào)節(jié)就業(yè)心理的重要途徑，并可以幫助自己找到適合自己的職業(yè)方向和就業(yè)崗位。 （二）明確職業(yè)價值，樹立科學(xué)的職業(yè)價值觀 職業(yè)價值觀是人們衡量社會上某種職業(yè)優(yōu)劣和重要性的內(nèi)心尺度，是個人對待職業(yè)的一種信念，并為其進行職業(yè)選擇、努力實現(xiàn)工作目標(biāo)提供充分的理由。特別是許多男大學(xué)生，就讀師范本身就心猶未甘，感覺屈才，對將要從事的教師職業(yè)也不看好，從而產(chǎn)生一種莫名的失落感，希望能從跨行業(yè)就業(yè)中找到理想的職業(yè)。在就業(yè)壓力原因方面，就業(yè)崗位不足、競爭太激烈占 %（其中：理想工作崗位少占 %，大中城市就業(yè)崗位少占 %），專業(yè)不對口占 %，能力不足占 %，自我推薦不夠占 %。 %的同學(xué)對就業(yè)前景持有 “ 不容樂觀 ” 的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。 二、大學(xué)生就業(yè)趨勢的研究 （ 1）就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇 大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是 “ 先就業(yè)后擇業(yè) ” 、 “ 先擇業(yè)后就業(yè) ” 、 “ 繼續(xù)深造 ” ，它們分別為 %、%、 %。本科，畢業(yè)生，心理矛盾，心理障礙，心理期望，就業(yè)觀念，人格缺陷，就業(yè)心，職業(yè)價值觀。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來，真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。在對于村官的選擇上， 5%的大 第 15 頁 共 26 頁 學(xué)生已報名村官考試； 57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。 （四）全面素質(zhì)重要性意識強，但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。面對名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何。與此同時，我們也要不斷地提高自己各方面的能力。 ” 這一問題，極少數(shù)同學(xué)表示非常樂觀，有多個意向職位供自己選擇，自信能找到好工作。 在進行問卷調(diào)查的過程中，針對 “ 您在選擇就業(yè)單位時更看重的因素是什么。 在傳統(tǒng)觀念里，大學(xué)生向來以 “ 天之驕子 ” 自居，畢業(yè)后大多傾向于進機關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè)，并把自己定位于“ 白領(lǐng) ” 階層。 近年來人力資本更多地從制造業(yè)流向第三產(chǎn)業(yè)。很多大學(xué)生在校期間對于以后的就業(yè)只有模糊的打算，甚至有一部分人沒有任何打算，真正有明確規(guī)劃的人只占很少的一部分。 ⑵ 人際關(guān)系不暢。 ⑴ 專業(yè)課程設(shè)置錯位。近年來，政府機構(gòu)大幅度精簡，因此不可能大量吸收畢業(yè)生。 就業(yè)市場供需的矛盾。 考研、 “ 考公 ” 熱持續(xù)升溫。除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場還呈現(xiàn)了明顯的性別 差異，女生的 就業(yè)難度遠遠大于男生。據(jù)了解，往年 10 月，各大企 業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮 的景象， 但近年部分往年的招聘大戶不見了身影，甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計劃。 調(diào)查對象近一年就業(yè)狀況。辭職原因（有更好的就業(yè)機會） 年九月，參加國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，并取得資格證書 年 10 月，通過事業(yè)單位招考，被聘入 XX 省某縣人民醫(yī)院麻醉科，從事臨床麻醉工作，工資 4000 元左右。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出 “ 要 價 ” 過高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。面對殘酷的就業(yè)市場，有 15%的女生表示 “ 不想馬上就業(yè) ” 或者 “ 繼 續(xù)考研 ” ，有 %的女生認為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫。 第 6 頁 共 26 頁 二、導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析 大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)重的社會綜合癥，其形成原因是相當(dāng)復(fù)雜的 。 ⑵ 金融危機緊縮了就業(yè)需求。 ⑴ 過分看重經(jīng)驗。 ⑷ 就業(yè)指導(dǎo)存在硬傷。 ⑶ 求職途徑單調(diào)。許多父母將 第 8 頁 共 26 頁 畢生積蓄投入到子女的教育之中，希冀子女能在畢業(yè)后找到一份好點的工作。 目前國家正在實施中部崛起和西部大開發(fā)戰(zhàn)略，幅員遼闊的中西部地區(qū)需要大批高素質(zhì)人才，盡管中西部地區(qū)經(jīng)濟還不夠發(fā)達，條件相對落后，但發(fā)展?jié)摿薮?，大學(xué)生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發(fā)揮個人的聰明才干，從而實現(xiàn)自己的夢想。 盡管我們還是一名在校學(xué)生 ，但即將步入社會的我們要充分了解社會就業(yè)現(xiàn)狀，認清當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，一步一個腳印的學(xué)好，做好，準(zhǔn)備好。而當(dāng)被問到 “ 您在就業(yè)當(dāng)中遇到的主要困難和問題是什么。 經(jīng)過這一次的問卷調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)感覺到就業(yè)有壓力，表示在當(dāng)今這個競爭激烈、人才濟濟的社會里，找到工作有難度，而找到一份自己意向的工作更是難上加難。近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從 “ 精英化 ” 向 “ 大眾化 ” 轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。大學(xué)生有強烈的成就感，在擇業(yè)中，大學(xué)生的追求和憧憬更為強烈，有著希望成功和報效社會的強烈傾向，他們 愿意為祖國繁榮富強貢獻自己的力量，有著較高的抱負水平。到經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿 XX 縣區(qū)發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，占 %； %