語文s版三年級上冊錫林郭勒大草原說課稿(存儲版)
【正文】 、活潑的學習環(huán)境，使學生主動參與到學習過程當中。 有感情地朗讀課文，欣賞美麗的草原景色，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。寫的是我國內蒙古自治區(qū)錫林郭勒大草原美麗而歡騰的景象，表現了作者贊美大自然、熱愛祖國的寬闊胸懷。通過學習，感悟課文所描繪景物的意境，受到情感的感染，從而更加熱愛祖國的壯麗山河，并融入自然中，用真誠的語言去贊美她。我非常重視讀在閱讀教學中的作用，努力在我的課堂里貫徹“以讀為本”的理念，引導學生在讀中悟，在讀中培養(yǎng)良好的語感，與文本進行有效對話?！案叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。這個環(huán)節(jié)既能培養(yǎng)學生知識遷移的能力，拓展思維，又可以鍛煉提高語言表達能力，加深對課文內容的理解。草原從靜態(tài)的廣闊美麗到動態(tài)的歡騰，展現了生動的生活氣息。 雄 鷹（ ）地（ ） 百 靈鳥（ ）地（ ） 牛 羊（ ）地（ ） 小馬駒（ ）地（ ） 黃 羊（ ）地（ ）
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