【正文】 ，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩，安靜有序。 ，勤奮，有毅力，不怕辛苦。 （三）常教為主，善抓時(shí)機(jī)。 然而良好的班風(fēng)不會(huì)自發(fā)形成。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計(jì)、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì)。一個(gè)一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立威信，形成核心。正確的 輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化、相互影響的。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過(guò)程，也是班級(jí)集體好風(fēng)氣形成的過(guò)程，久而久之就會(huì)形成班級(jí)的特點(diǎn)，形成一個(gè)良好 的穩(wěn)固的班級(jí)集體。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，可采用評(píng)選 班級(jí)之最 的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感、自豪感。 （九）個(gè)別教育，溶入集體。 班主任抓班風(fēng)要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。言傳身教，要求學(xué)生做到的自己一定要做到。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、顧問(wèn)、班主任進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出優(yōu) 秀班級(jí)，并將此納入到學(xué)期先進(jìn)班級(jí)評(píng)比中去。使學(xué) 生懂得該提倡什么，反對(duì)什么。 ，明確班干部的職責(zé)以及了解班級(jí)成員的動(dòng)態(tài)，提高班干部的管理能力并增強(qiáng)他們的自信心。 。 、守紀(jì)律、號(hào)召力強(qiáng)、對(duì)集體事務(wù)非常熱心的同學(xué)作為培養(yǎng)對(duì)象， 第 26 頁(yè) 共 26 頁(yè) 然后注意對(duì)他們細(xì)心觀察，指導(dǎo)他們多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級(jí)事情，對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使這些骨干同學(xué)在班級(jí)中很快顯示出來(lái)，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)和同學(xué)中的威信。 一個(gè)班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。 發(fā)放班風(fēng)建設(shè)倡議書 根據(jù)本班實(shí)際，各班制定班風(fēng)建設(shè)計(jì)劃、并各班的班紀(jì)、班規(guī) 各班級(jí)成立班干小組，要求分工合作，責(zé)任到人 成立學(xué)校 “ 班風(fēng)督察組 ” 開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)； 加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。 班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者，同時(shí)也是班級(jí)活動(dòng)的組織者和指揮者，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。對(duì)班 級(jí)中不利于班風(fēng)的形成，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì)、吸煙、賭博、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告。班級(jí)內(nèi)的班、團(tuán)干部等核心骨干，是班集體的中堅(jiān) 第 22 頁(yè) 共 26 頁(yè) 力量，是正確輿論的實(shí)踐者，是班級(jí)行為規(guī)范的示范者，是各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到。 組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)集體，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中。 按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)的班級(jí)規(guī)范，一經(jīng)確認(rèn)，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。研究表明，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級(jí)不同而造成的差異；三是對(duì)學(xué)生個(gè)體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定，鼓勵(lì)或制止。 第 19 頁(yè) 共 26 頁(yè) 一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。 （二）全員發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升；不好的班 風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。學(xué)生 中出現(xiàn)反復(fù)， 第 17 頁(yè) 共 26 頁(yè) 發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓，堅(jiān)持不懈，持之以恒，經(jīng)過(guò)這樣艱苦地訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣、體育鍛煉的習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等。學(xué)習(xí)勤奮刻苦 ，認(rèn)真聽(tīng)講，每天做到自覺(jué)完成作業(yè)，班級(jí)內(nèi)有專人負(fù)責(zé)檢查、記錄，有學(xué)習(xí)小組。 ，節(jié)約水電。 環(huán)境干凈整潔 、干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪。 XX 縣區(qū)總工會(huì) 第四篇：班風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案班風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，共同創(chuàng)設(shè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的育才班集體，早日形成 “ 學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正 ” 的班級(jí)特有氛圍，促進(jìn)我校學(xué)生健康、有序、良性發(fā)展，本期學(xué)生工作的中心任務(wù)就是加強(qiáng)學(xué)生管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生管理質(zhì)量，逐步形 成我校德育特色，促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展。我會(huì)盡心部署，周密安排。 。組織黨員干部集中學(xué)習(xí)新《黨章》、《公務(wù)員法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、及中央《八項(xiàng)規(guī)定》和省、市、縣委《實(shí)施意見(jiàn)》等內(nèi)容，積極開(kāi)展查找和整改 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題大討論、宣講廉政黨課、觀看警示教育片等活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，打牢工作基礎(chǔ)。 三、方法步驟 這次查找和整改 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題活動(dòng)分二個(gè) 階段進(jìn)行。通過(guò)群眾評(píng)議工作實(shí)績(jī)，簡(jiǎn)化下放行政審批事項(xiàng)，嚴(yán)格干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，深化黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)公開(kāi)、亮化辦公窗口等途徑。針對(duì)當(dāng)前部分干部在工作中弄虛作假、作表面文章，以贏得上級(jí)肯定和領(lǐng)導(dǎo)滿意。無(wú)公款購(gòu) 第 7 頁(yè) 共 26 頁(yè) 買、郵寄、贈(zèng)送賀年卡等物品和公款購(gòu)買贈(zèng)送煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節(jié)禮，切實(shí)做到文明過(guò)節(jié)、廉潔過(guò)節(jié)。 五、工作要求 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。 舉行專題講座，根據(jù)各年段不同特點(diǎn)，邀請(qǐng)社會(huì)知名專家到校進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 專業(yè)發(fā)展促教風(fēng) 加大德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育方法的研究，提高育人水平。 四、活動(dòng)步驟 （一）動(dòng)員部署階段（ 2024 年 5 月） 結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《鞍山一中開(kāi)展 “ 四風(fēng) ” 建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》。 學(xué)風(fēng)建設(shè)。 第 2 頁(yè) 共 26 頁(yè) 作風(fēng)建設(shè)。以 良好的校風(fēng)陶冶學(xué)生的情操，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，及科學(xué)、理性的思維方式。加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的基本要求是：每位教師都能尊重教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成 “ 獻(xiàn)身、求真、創(chuàng)新 ” 的良好教風(fēng)。形成 “ 敬業(yè)奉獻(xiàn)、厚德博學(xué)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、自主創(chuàng)新 ” 的和諧的學(xué)校風(fēng)氣。 在上學(xué)期開(kāi)展 “ 有效教學(xué) ” 的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高 全校師生的效率意識(shí)，開(kāi)展向單位時(shí)間要效率，向教學(xué)方法要效率，向精選精備要效率活動(dòng)。 開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。 第 6 頁(yè) 共 26 頁(yè) （ 3）形成我校 “ 四風(fēng) ” 建設(shè)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，上報(bào)市教育局。 二、嚴(yán)明紀(jì)律、弘