蘇教版科學六下我在成長(存儲版)
【正文】 第二生長發(fā)育突增期；預測自己長大后的身高是一項非常有趣的活動，可以大致了解人長大后的生長發(fā)育狀況。 ⒋ 踏上健康之路。 層次 3：可以收集并掌握自己從出生到現(xiàn)在的成 長證據(jù)，并可以利用證據(jù)做出解釋。學習成果評價 概念發(fā)展 四、教學步驟 教學步驟 互動性質(zhì) 學生 /教師互動的目的 二次備課 集中話題 1．導入新課。長到現(xiàn)在身高和體重是多少 ?我們來測一測。 講解教材上列舉的 3種預測長大后的身高方法，要告訴學生到哪里去查表，怎樣查表，怎樣利用公式計算。自己的身高體重是否符合標準；體重是否超標，等等。 回顧和解釋 3．測量現(xiàn)在的身高和體重，繪制曲線圖，發(fā)現(xiàn)生長過程中的特點。 (3)寫給家長的一封信。 二、學習成果評價 概念發(fā)展 層次 1：不能掌握自己從出生到現(xiàn)在身體發(fā)生的變化。 科學知識 情感、態(tài)度與價值觀 本課通過認識人的生命周期，喚起學生對弱勢人群的關(guān)愛。 本單元教學內(nèi)容分 4課 1．我在成長。 了解青春期的主要身心發(fā)展特點。 會查閱書刊及其他信息源。 能選擇自己擅長的方式 (語言、文字、圖表、模型等 )表述研究過程和結(jié)果。 意識到個人對自身健康負有責任，能積極參加鍛煉，注重個人保健。 2．悄悄發(fā)生的變化
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