青島版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)學(xué)案-第一二章(存儲(chǔ)版)
【正文】 1) (5ab+1) (5ab1) (2) （ x2y）（ 2y+x） （ 3）303 297 預(yù)習(xí)質(zhì)疑 你還有疑問嗎？請(qǐng)寫下來 __________________________________________________________________________ 預(yù)習(xí)課題 數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第二章 第二節(jié) 完全平方公式（第一課時(shí)） 預(yù)習(xí)目標(biāo) 了解完全平方公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并會(huì)用公式計(jì)算。 預(yù)習(xí)問題 : (1) 什么叫做因式分解？ (2) 什么是公因式 ? (3) 因式分解與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系是什么？ 預(yù)習(xí)活動(dòng) ： 1 看課本 41 頁例 1 以上部分，完成 42 頁練習(xí) 1. 2 自學(xué) 例 1 例 2 后完成 42 頁 1， 2. 預(yù)習(xí)診斷 ： （ 1） 填空 （ 2） 把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè) 的 形式，叫做因式分解。 預(yù)習(xí)重點(diǎn) 掌握因式分解的步驟。 預(yù)習(xí)活動(dòng)： （ 1） 平方差公式： 完全平方公式： 觀察兩式有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？ 預(yù)習(xí)任務(wù)： （ 1） 自學(xué)課本 43 頁和 44 頁例 1 例 2 （ 2） 仿照例題完成 44 頁 1， 2. 預(yù)習(xí)診斷： 把下列各式進(jìn)行因式分解 m29 364x2y2 x2+2xy+y2 4a212ab+9b2 預(yù)習(xí)質(zhì)疑 你有什么問題？ 數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第二章第四節(jié)第二課時(shí) 預(yù)習(xí)目標(biāo)： 1 會(huì)用公式法進(jìn)行因式分解。 預(yù)習(xí)重點(diǎn)： 理解公因式的概念，會(huì)找出各項(xiàng)的公因式。 預(yù)習(xí)重點(diǎn) 平方差公式及各項(xiàng)特點(diǎn)。 預(yù)習(xí)重點(diǎn) ：鏡面對(duì)稱下圖形的變化。 2. 會(huì)畫出與已知圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的圖形。 預(yù)習(xí)診斷 ：如圖（課本 P16第 2題圖），在方格紙上有一個(gè)△ ABC，它是什么形狀的 三角形？簡要說明理由。 （二） 反思創(chuàng)新： .已知房屋的頂角∠ BAC=1000，過屋頂 A的立柱 AD⊥ BC于 D，屋椽 AB=AC， 求頂架上∠ B，∠ C、∠ BAD、∠ CAD 的度數(shù)。 ，掌握并會(huì)作出合理的解釋。 ,DE 是 AB 的中垂線，垂足為 D，交 BC于 E，BE=5，則 AE=__________，∠ AEC=__________， AC=__________ . ， P 是線段 AB 垂直平分線上一點(diǎn)， M 為線段 AB 上異于 A， B 的點(diǎn)，則 PA， PB， PM的大小關(guān)系是 PA__________PB__________PM. 預(yù)習(xí)質(zhì)疑： 你還有疑問嗎？請(qǐng)寫下來 預(yù)習(xí)課題： 八年級(jí)上冊(cè) 第一章：軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形 第三節(jié)： 角的平分線 （一課時(shí)） 預(yù)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)用尺規(guī)作出已知角的平分線，能規(guī)范的寫出已知、求作和作法。 會(huì)用尺規(guī)作出已知線段的垂 直平分線，能規(guī)范的寫出已知、求作和作法。 二．判斷。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)教材 P4— P6頁，結(jié)合教材的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。 1．如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折 ，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是（ ），折痕所在的直線叫做（ ）。（ ） 。 線段的垂直平分線的作法。 預(yù)習(xí)活動(dòng)： 按教材 P11 頁角的平分線的作法，自己作出一個(gè)已知角的 平分線 。 性質(zhì) 2： :等腰三角形的兩個(gè)底角相等。 預(yù)習(xí)課題：八年級(jí)上冊(cè) 第一章：軸對(duì)稱 與軸對(duì)稱圖形 第四節(jié) 等腰三角形 第 2 課時(shí) 預(yù)習(xí) 目標(biāo)： 掌握已知底邊和底邊上的高，用尺規(guī)作等腰三角形的方法 預(yù)習(xí) 重點(diǎn)： 用尺規(guī)作等腰三角形 預(yù)習(xí)內(nèi)容： 任務(wù)一 ： 已知等腰三角形底邊與底邊上的高作等腰三角形 預(yù)習(xí)課本 P15,完成下列問題 根據(jù)下面所寫的已知、求作，填寫作法并作出圖形 已知：線段 a,h，求作： △ ABC，使 AC=BC， AB=a, 底邊上的高 CD=h
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