4某年上半年優(yōu)秀班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 ，不令而行；其身不正，雖令不行。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視?，F(xiàn)就此予以說明： 一、班級管理的指導思想和理論基礎 １ .轉 變教育觀念，健全學生人格。 ” 我不想做一名失敗的班主任。 第 1 頁 共 3 頁 XX 年上半年優(yōu)秀班主任工作計劃 班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。 記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過 “ 班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是， 如果班
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