4某年班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 學(xué)風(fēng)建設(shè)。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜。 利用讀報(bào)時間或班會課，開展學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。 第 4 頁 共 6 頁 利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。 中午休息時間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好 場所。重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。作為直升班全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力?？梢?，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成 。同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。 （三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)
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