4某年xx市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)培訓(xùn)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的經(jīng)歷。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想品德教育、思想政治教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法制意識(shí)。 總之，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育改革，既要保證和加大教育投入與又要加強(qiáng)監(jiān)管，避免盲目發(fā)展，合理配置教育資源，為城鄉(xiāng)教育發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源共享提供保障。充分深入挖掘和利用學(xué)校內(nèi)部資源，通過(guò)各種途徑，形成學(xué)校內(nèi)部的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展機(jī)制，走 質(zhì)量型、精細(xì)型、特色型、創(chuàng)新型發(fā)展之路，打造學(xué)校特色，提高城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)水平。 三是嚴(yán)格紀(jì)律，統(tǒng)籌教師流動(dòng)。教師資源是一種重要的智力資源，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵。 二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資建設(shè)，提高城鄉(xiāng)師資隊(duì)伍水平。雖然近幾年來(lái)，國(guó)家大幅增加了財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入，農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)的辦學(xué)條件也有明顯改善，但教育優(yōu)質(zhì)資源依然存在以下幾個(gè)不均衡的方面：一是辦學(xué)條件不均衡，二是管理水平城鄉(xiāng)差異大，共享不夠。由于城鄉(xiāng)差異等區(qū)域性經(jīng)濟(jì)差異的影響，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)教育資源長(zhǎng)期處于一個(gè)較低的水平。因此城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享首先應(yīng)該共享管理，建立城鄉(xiāng)學(xué)校管理隊(duì)伍定
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1