【摘要】第二節(jié)直面挫折,學(xué)會承受挫折的考驗(yàn);。一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功1、在實(shí)現(xiàn)和追求某種目標(biāo)的活動中受到的妨礙和干擾稱為()A、磨難B、挫折C、困難D、逆境2、戰(zhàn)勝挫折、開拓進(jìn)取的必要條件是()A、強(qiáng)大的外援
2024-12-05 00:40
【摘要】思想品德《自我保護(hù)》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】增強(qiáng)自我保護(hù)意識在家庭生活中的自我保護(hù)自我保護(hù)日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧在公共場所的自我保護(hù)
2024-12-06 00:15
【摘要】思想品德《生命寶貴》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】生命世界美麗神奇生命寶貴生命需要彼此尊重正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系珍愛生命,善待生命珍愛自己的生命,對自己的身心健康負(fù)責(zé)
2024-11-15 02:24
【摘要】思想品德《特殊保護(hù)》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架由國家制定或認(rèn)可什么是法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施對全體社會成員具有普遍約束力
2024-12-05 11:15
【摘要】思想品德《人生多彩》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】追求積極向上的人生目標(biāo)探索人生的意義保持積極樂觀的人生態(tài)度人生多彩充分利用有限的今天在勞動創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價值
【摘要】思想品德《青春閃光》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】青春是人生的朝陽期青春的節(jié)拍青春是人生的轉(zhuǎn)折期青春是人生事業(yè)的奠基期青春閃光樹立奉獻(xiàn)意識
2024-12-05 03:56
【摘要】楊利偉張海迪霍金奧斯特洛夫斯基回味過去的故事想一想:是什么力量使他們克服了不同的困難,創(chuàng)造了他們自己的一片藍(lán)天?崇高的信念堅(jiān)強(qiáng)的意志頑強(qiáng)的精神創(chuàng)造著自己的人生價值意志知識點(diǎn)1:什么是意志?是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目的而自覺行動克服困難的心理過程;知識點(diǎn)
2024-11-30 05:01
2024-11-09 00:26
【摘要】傻瓜!被騙了都不知道!放開我!救命??!、交通、踩踏一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故造成中小學(xué)生意外傷害占59%、校園傷害、自殺、住宅火災(zāi)造成中小學(xué)生意外傷害占31%;
2024-11-18 22:16
【摘要】生命寶貴(主題詞:生命尊重生命善待生命)第一節(jié)生命世界美麗神奇心靈導(dǎo)航第一節(jié)生命世界美麗神奇P4圖片欣賞多彩的生命世界因?yàn)橛辛松S富多彩,我們應(yīng)熱愛生命.當(dāng)我們看到小草翠綠,樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫,人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時,我
2024-11-19 10:16
【摘要】(配廣東教育版)《思想品德》教學(xué)預(yù)案七年級(下冊)第五單元珍愛生命5.1生命寶貴目標(biāo)要求1.情感、態(tài)度與價值觀:了解神奇的生命世界,欣賞生命的奧妙,感受生命之美;認(rèn)識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的,學(xué)會尊重生命,珍惜生命、善待生命;懂得珍惜自己的生命,對自己的生命健康負(fù)責(zé),尊重他人的生命和
2024-12-08 08:08
【摘要】思想品德《自立自強(qiáng)》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)學(xué)會自立克服依賴心理懂得管理和安排自己的生活自立自強(qiáng)志存高遠(yuǎn)[
【摘要】《自我保護(hù)》教案蒼溪石馬中學(xué)彭倩教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀:樹立安全意識、自我保護(hù)意識,增強(qiáng)法治觀念。能力目標(biāo):能夠在權(quán)利遭受侵害時,選擇自我保護(hù)的途徑和學(xué)會運(yùn)用法律武器同違法犯罪作斗爭。知識目標(biāo):了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性和嚴(yán)重性;掌握一些基本的自救和求救的方法;知道法律幫助的基本途徑和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-19 22:51
【摘要】安縣塔水鎮(zhèn)中學(xué)七年級下政治導(dǎo)學(xué)案備課人:李繼平審批人:第五課繽紛情感(兩課時完成)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)與探究活動,使學(xué)生體驗(yàn)豐富多彩的情感,逐步明白情感與道德之間的關(guān)系,情感對調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒的作用,幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情
2024-11-19 20:28
【摘要】第三課《承擔(dān)責(zé)任》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):是責(zé)任。懂得每個人都因社會身份的不同而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任。,參與集體事務(wù),為集體做事,愛護(hù)集體的榮譽(yù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):了解承擔(dān)責(zé)任或不承擔(dān)責(zé)任的不同后果,強(qiáng)化其責(zé)任意識]學(xué)習(xí)過程:一、老師導(dǎo)入:1、在任何時候任何地方,只要我們生活在一個集體中,我們就要積極主動地努力成為這個