【摘要】特殊保護(hù)教案【教學(xué)依據(jù)】一知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù),了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義,加深對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的理解,體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù),激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情,努力使自己成為“四有”新人。2、能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成
2024-11-19 18:10
【摘要】生命寶貴目標(biāo)要求情感、態(tài)度與價(jià)值觀:了解神奇的生命世界,欣賞生命的奧妙,感受生命之美;認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互依賴(lài)、相互聯(lián)系的,學(xué)會(huì)尊重生命,珍惜生命、善待生命;懂得珍惜自己的生命,對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé),尊重他人的生命和健康。知識(shí)與能力::認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互聯(lián)系、相互依賴(lài)的,學(xué)會(huì)尊重生命,珍惜生命,善待生命;培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境
2024-12-08 08:08
【摘要】思想品德:第三單元第一節(jié)試題(湘師版新課標(biāo)七年級(jí)下)一.單項(xiàng)選擇題1、有人說(shuō)我們每天都在做選擇題:選擇吃什么食物,選擇做什么工作,選擇看什么書(shū),選擇聽(tīng)什么音樂(lè)??這說(shuō)明()A生活中充滿(mǎn)了選擇,接連不斷的選擇構(gòu)成了我們的生活B我們生活在充滿(mǎn)選擇的世界里,十分苦惱和勞累C生活中這么多的選擇,讓我們感到無(wú)所適從、目不暇接
2024-11-15 02:09
【摘要】第十四課《中華民族大家庭》復(fù)習(xí)點(diǎn)撥與練習(xí)答案復(fù)習(xí)要點(diǎn):?多少個(gè)少數(shù)民族?我國(guó)各民族的總稱(chēng)是什么學(xué)_科_網(wǎng)]例和分布各有什么特點(diǎn)?,你是怎樣認(rèn)識(shí)的??中華人民共和國(guó)各民族一律平等?、艱苦創(chuàng)業(yè)。?8.“三尊重”指的是什么??相關(guān)鏈接:族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治制度是指在我國(guó)疆域
2024-12-05 02:15
【摘要】思想品德:第三課《樂(lè)觀向上》隨堂練習(xí)(北師大版七年級(jí)下)一、單項(xiàng)選擇題:⒈王兵期中考試成績(jī)不理想,他沒(méi)有氣餒,而是刻苦努力不甘失敗與落后,鼓足干勁,奮起直追,這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于〔〕A自我暗示B轉(zhuǎn)移注意力C升華轉(zhuǎn)化D自我激勵(lì)⒉七年級(jí)學(xué)生小高和同學(xué)
2024-11-29 23:23
【摘要】第三單元第二節(jié)試題(湘師版新課標(biāo)七年級(jí)下)一、選擇題(每個(gè)3分共45分)1、兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,有一天它們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的一天,奶酪突然不見(jiàn)了,面對(duì)突如其來(lái)的變化,兩只小老鼠立即隨機(jī)而動(dòng),出去找尋,并很快得到更豐富更新鮮的奶酪。而兩個(gè)小矮人卻茫然失措,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思,其中一個(gè)小矮人
【摘要】第19課與快樂(lè)相伴一、判斷題:1.“塞翁失馬”的故事中,塞翁用“意志控制法”調(diào)節(jié)情緒。()2.情緒與人的思想品德沒(méi)有關(guān)系。()3.“人逢喜事精神爽”說(shuō)明積極情緒一定導(dǎo)致積極結(jié)果。()4.即使委屈自己也不能得罪別人。()5.笑是人的積極情緒的反應(yīng)。()二、單項(xiàng)選擇:
2024-12-05 10:07
【摘要】第九課檢測(cè)試題(卷面分5分)單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共24分)1、我所接觸的人越多,熟悉的場(chǎng)所越多,就越能體會(huì)到()①我生活在社會(huì)中②我總是和各種人打交道③我總是生活在熟悉的場(chǎng)所中④我離不開(kāi)社會(huì)A.①②④B.①④③C.②④③D.①②
【摘要】第四課《多彩情緒》【芝麻開(kāi)門(mén)】趣味園——情境導(dǎo)入:有位老太太,她的兩個(gè)女兒都出嫁了。大女兒家開(kāi)傘店,小女兒家開(kāi)鞋店。晴天時(shí),小女兒的布鞋賣(mài)得好;雨天時(shí),大女兒的雨傘賣(mài)得好。可是,老太太晴天時(shí)就愁大女兒的雨傘賣(mài)不了,雨天時(shí)就愁小女兒的布鞋賣(mài)不了。她逢人就嘮叨,連別人都受了她的感染,和她一起憂(yōu)愁起來(lái)。后來(lái)有人勸她說(shuō):“你晴天時(shí)想小女兒的布鞋賣(mài)得好,雨天
2024-12-09 07:28
【摘要】好題速遞北七下第一課了解情緒做情緒主人山東劉兆業(yè)材料一:漫畫(huà)《落選》材料二:一些公司出臺(tái)的一項(xiàng)新規(guī)定:若員工感覺(jué)情緒不佳,嚴(yán)重影響到了工作狀態(tài),可申請(qǐng)1~3天的“情緒假”,請(qǐng)假期間工資、獎(jiǎng)金不受影響。這種“情緒假”是一些公司推崇人性化管理的方式之一?!安灰亚榫w帶到工作中去”,這是一般的
2024-12-03 03:11
【摘要】觀察與思考?請(qǐng)同學(xué)們看課本上的兩副彩圖,回答下面的問(wèn)題:?1、照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象??2、你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎??3、每張照片中的生命都有什么樣的特征呢??1、沙漠中植物——代表著頑強(qiáng)的生命。?2、孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護(hù)的生命。?3、顯微鏡下的細(xì)胞組織——代表著細(xì)小而
2024-12-08 07:01
【摘要】1廣東版七年級(jí)思想品德下冊(cè)2探究園情境研討請(qǐng)你根據(jù)上圖的情境,對(duì)小何應(yīng)對(duì)歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。3第一種方式:乖乖的把錢(qián)交出來(lái)第二種方式:先把錢(qián)交出來(lái),伺機(jī)報(bào)復(fù)第三種方式:先把錢(qián)交出來(lái),然后記住歹徒的長(zhǎng)相、去處,馬上報(bào)警。結(jié)果:一而
【摘要】1月11日,一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中,許多人通過(guò)這種方法開(kāi)始新一年的生活。日本中小學(xué)生幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)?!?、“孤島學(xué)校”、“森林學(xué)?!?,組織中小學(xué)生到田間、海島和森林去“留學(xué)”。日本學(xué)生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操。美國(guó)的富翁們百分之七十五以上生活非常儉
2024-12-08 04:31
【摘要】以上同學(xué)遇到什么煩心事?造成其煩惱的原因是什么?簡(jiǎn)單概括挫折的含義挫折是指人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標(biāo),就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感別人都不接受我555個(gè)子為什么老長(zhǎng)不高555個(gè)人因素自然因素07中國(guó)雪災(zāi)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)因素社會(huì)因素自然因素社會(huì)
【摘要】未成年人就如嬌嫩的花朵,需要特別的關(guān)愛(ài)文華中學(xué)王迪家庭保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)學(xué)校保護(hù)處處保護(hù)定義實(shí)施主體保護(hù)對(duì)象地位是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是未成年人保護(hù)的重要方面家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)指父母或其他法定監(jiān)護(hù)
2024-12-08 12:56