粵教版選修方山子傳課堂實錄(存儲版)
【正文】 師：沒有遇到賞識自己的人，我們知道方山子啊，他家境很好、行俠仗義、人長得帥、箭術(shù)精湛、還對軍事和政治很有見地，可見他真是一個人才啊。于是與客俱起 —— 生：握手大笑曰： “置之，區(qū)區(qū)不足較也。 師：好，請坐，徐丹給我們第一個原因，官場黑暗（ 板書 官場黑暗 ）還有沒有其它原因？ 生：（思考） 師：還有一個最主要的原因，這些人都是因為什么原因來到山中的？ 生：不遇 師：對啊，都是因為不遇來到這里，來到這里以后就都忘記了、拋開了。 生：（讀）士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？ 師：對，如果你想要做一個隱士的話，不在于你隱居在哪兒，而在于內(nèi)心要 —— 生：坦然 （聽朗誦 請同學們從蘇軾的角度再一起讀課文）（四十分鐘） 師：希望通過這節(jié)課的學習，同學們能體會古代隱士的文化，不管在什么情況下，也能保持自己內(nèi)心的清凈和 平和。說他白天就出去了，在山里面玩兒，跟小孩子一樣，晚上是怎么回去的？ 生：哭著回去的 師：那個人是誰？接 ——輿，佯狂是用來干什么的，看看下面注釋，避 ——世 生：為什么避世要佯狂？ 生：固定搭配 師：固定搭配？我們一起來討論一下這個問題，為什么說避世就一定要佯狂呢？想一想，討論一下。 師：很好，請坐！當我向方山子說明我的經(jīng)歷之后， 方山子首先是俯而不答，其實他心里面在 ——（ PPT 細節(jié)分析） 生：想 師：在想什么，同學們把他心里面想的補充完整 ——這有什么大不了的，我早在十九年前就和你一樣了，然后又仰而笑，不是微笑，是 “哈哈哈哈 ”的大笑，說 —— 生：終于輪到你了 （師生哄笑） 師：什么都不要說了，咋們喝酒去！ （生繼續(xù)哄笑） 師：這就是一個什么樣的人物形象擺在我們面前了??？ 生：豪爽 超脫（ 板書 豪爽 超脫 ）（三十分鐘） 師：我們知道受到佛家、道家影響的蘇軾也是一個豪爽、超脫的人。 師：他跟 “我 ”討論的是什么？是 “用兵及古今成敗 ”之事，是一代豪杰，他自己也是這么認 為的， “自謂一世豪士 ”，用書上一個詞概括，就是 —— 生：精悍 師：對啊，這樣的一個豪杰，怎么會變成 “我 ”現(xiàn)在所看到的這個山野村夫，這個隱士呢？作者在這里就禁不住問道： “今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉？ ”還有一句問話： “此豈無得而然哉？ ”這個 “無得 ”真的是無緣無故嗎？（ 板書 無得 ） 生：有原因 師：那自己在書上找一找，到底是什么原因讓方山子發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變？ 學生看書 師：好，有的同學在小聲的說，請一位同學大聲的把這句話讀出來。 生：齊讀 師：好，這就是少年時候的方山子 (PPT 少年時的方山子 )，第一個，名字 生：陳糙 師：注意這個字音，糙。李博涵，我就是蘇軾，你就是方山子。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。妻柳氏非常厲害且愛嫉妒，常常當著客人的面就呵斥他，于是蘇軾就寫了一首詩去嘲笑方山子： “龍邱居士亦可憐，談空說有夜不眠。 師：很好，這樣我們可以概括出關(guān)于傳記的四個特征，（ PPT傳記特征）真實性、詳略得當、內(nèi)心情感、時代環(huán)境，我可以把后面三個特征歸為一點 ——文學性。 師生問好 師：我們這一個單元都是在學習傳記，我先來考考大家，用一句話來給傳記下個定義。但我相信，假以時日，這些不足會得到克服。寫一個人活潑潑的一生（強調(diào)），注意，是活潑
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