20xx蘇教版語(yǔ)文選修紀(jì)念愛米麗的一朵玫瑰花3(存儲(chǔ)版)
【正文】 — 試析愛米麗的悲劇成因和主題意義 [J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào) (社會(huì)科學(xué)版 ),2020,(5). 【 3】丁少玲 ?？思{的玫瑰隱喻 [J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào) (人文社會(huì)科學(xué)版 ),2020,(3). 【 4】蘇興莎 談?？思{《獻(xiàn)給愛米麗的玫瑰》的象征意義與悲劇色彩 [J]. 黑龍江 教育學(xué)院學(xué)報(bào) , 2020, 22(2)： 8082. 【 5】王道水 象征手法在威廉 小結(jié) 結(jié)合閱讀此篇小說(shuō)的體會(huì)，分組探討并概括：小說(shuō)中的環(huán)境一般有哪幾種？在描寫環(huán)境、營(yíng)造氛圍的手法主要有哪些？ 拓展 西方文學(xué)中對(duì)”瘋女人“形象的刻畫。正是由于她勇敢的反抗，福克納獻(xiàn)給她一朵玫瑰，也正是由于她的勇敢反抗，千百萬(wàn)南方婦女也開始反抗那些限制她們追求自己幸福和愛的東西。愛米麗只能扮演無(wú)欲無(wú)愛的南方淑女，她再次蜷縮于自己封閉的世界，最后淪為怪癖和孤獨(dú)的老處女。她傲慢、蔑視他人，“年近 30 尚未婚配”，被鎮(zhèn)上人看成是偶像，是紀(jì)念碑，體現(xiàn)著南方的傳統(tǒng)和義務(wù)。愛米麗心中的玫瑰就如此綻放了。當(dāng)活潑開朗的霍默微笑著走來(lái)時(shí)，愛米麗的心房就打開了。這位來(lái)自北方新英格蘭的建筑工頭，個(gè)子高高，皮膚黑黑，聲音洪亮，目光有神。 巴倫的情感：專一、專注而專橫。她與鎮(zhèn)上的人屢屢沖突更揭示了她的性格 —— 帶刺的玫瑰，一個(gè)有著驚人的意志力、敢于自由選擇并勇敢承擔(dān)其后果和責(zé)任的叛逆女性。 思考討論 從文中找出能表現(xiàn)愛米麗在小鎮(zhèn)人們心中地位的語(yǔ)句 一個(gè)紀(jì)念碑倒下了。 ?？思{，美國(guó)作家，美國(guó)文學(xué)史上最具影響力的作家之一。紀(jì)念 愛米麗的 一朵玫瑰 本課內(nèi)容 紀(jì)念艾米麗的一朵玫瑰花 教學(xué)目標(biāo)： [知識(shí)與能力 ] 學(xué)生閱讀小說(shuō)，注意小說(shuō)人物活動(dòng)的社會(huì)背景 了解故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境。 卡斯伯特 隨著“舊南方”的崩潰，“新南方”的到來(lái)，他們情不自禁地以昔日南方蓄奴顯貴的情懷，來(lái)追思既往、冷對(duì)現(xiàn)實(shí)，以一種難言的憂傷和深沉的眷戀，唱一曲深切懷念往日的“莊園之歌”。她蔑視社會(huì)等級(jí)和道德觀，在戀愛和婚姻上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí)和自主意識(shí)?；鸺t的玫瑰象征忠貞不渝的愛情，如愛米麗對(duì)霍默 此時(shí)，她心目中的白馬王子霍默閃亮登場(chǎng)了。她內(nèi)心對(duì)愛情的渴望雖被壓抑，如同一粒種子一旦
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