蘇教版選修貝多芬傳課件1(存儲(chǔ)版)
【正文】 [法國 ] 羅曼 主要作品： 傳記 《甘地傳》 、 《名人傳》 (包括《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》） ?長篇小說：《母與子》、《約翰 這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力可以相比。 局部研讀，加深理解 一、如何理解課文總起句中“悲苦”、“歡樂”的含義以及在表達(dá)感情上的作用？ 悲苦：指貝多芬物質(zhì)、精神上的痛苦生活； 歡樂：是貝多芬一生從事音樂創(chuàng)作所謳歌的對(duì)象和追求的境界。 到網(wǎng)上搜尋有關(guān)貝多芬的資料，或閱讀有關(guān)貝多芬的作品，加深對(duì)貝多芬的認(rèn)識(shí)。 二、閱讀第六段，回答問題。 以 “ 走近貝多芬 ” 為專題，自己組合辦一期小報(bào)，在班級(jí)內(nèi)評(píng)比，交流。 從老師準(zhǔn)備的貝多芬的作品《第九交響曲》選段中，大家推薦一段進(jìn)行欣賞，并談?wù)劯惺堋? 作用：說明貝多芬的一生是受憂患的一生，更是抗?fàn)幟\(yùn)和謳歌歡樂的一生。 精讀課文內(nèi)容 一、閱讀課文，畫出精彩的語句，再進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。 貝多芬 耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅?？死苟浞颉贰Ａ_蘭 著 傅 雷 譯 貝 多 芬 傳 羅曼 克利斯朵夫》（ “ 獻(xiàn)給世界各民族在受
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