20xx蘇教版語文選修墨池記1(存儲版)
【正文】 會，但也可見人們對王羲之勤奮精神的欽佩和仰慕之情。 ” 推王 君之 心 ， 豈 愛人之善， 雖一能不以廢 ，而 因以及乎其跡邪 ？ 其 亦欲 推 其事以 勉 其學 者邪？ 擔心 同“彰”，顯揚 揭示 希望 推究 想法／難道不是／ 即使是一技之長也不肯使它埋沒／因此 連他的遺跡也加以愛護嗎 ／ 表推測語氣 ／推崇／ 勉勵 夫人之有一能，而使后人 尚 之如此， 況 仁人莊士 之 遺風余思 ， 被 于來世者何如 哉！ 慶歷八年九月十二日，曾鞏記。教授王君深怕關于墨池的事跡 被湮沒無聞，就寫下 “ 晉王右軍墨池 ” 這六個大字懸掛在門前兩柱之間標明它，又對我說：“ 希望有篇敘記文章。 勉勵人們刻苦學習，提高道德修養(yǎng)。 墨 梅 王 冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 難道他喜愛人的善良，即使是一技之長也不肯把它埋沒，而因此推廣到王羲之的墨池遺跡嗎？ 愿所有同學 做一個有文化的人，做一個有道德修養(yǎng)的人！ 。 （高爾基） 天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。 記述墨池遺跡 書法達于精妙的境界，是“以精力自致”， 非“天成”。難道當他逍遙邀游盡情游覽的時候，又曾經(jīng)在此地休息過嗎？王羲之的書法到了晚年才漸入佳境，看來 他所以能有這么深的造詣，是因為他刻苦用功所達到的結果，而不是天賦所致。然 后世未有能 及 者， 豈 其學不如 彼 邪？則 學 固豈 可以少哉！況欲 深造 道德者邪？ 心情 難道逍遙自在盡情游覽時 好 擁有的才能 /原來 達到 趕上 難道（不是） 他 本來難道 取得成就 墨池之上，今為州學舍。 關于墨池的記載 除荀伯子 《 臨川記 》 中有王羲之墨池的記載外，
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