20xx春語文版語文八年級下冊第16課滑鐵盧之戰(zhàn)ppt課件(存儲版)
【正文】 格魯希唯命是從 決定世界歷史的一瞬間 格魯希錯誤決定的一瞬間 滑鐵盧的下午 格魯希援兵仍未趕到 決戰(zhàn) 拿破侖誤把普軍當(dāng)援兵 尾聲 格魯希導(dǎo)致敗局 滑鐵盧之戰(zhàn) 本文敘述了世界戰(zhàn)爭史上一次著名的戰(zhàn)役 ——滑鐵盧戰(zhàn)役的經(jīng)過 ， 著重描寫了拿破侖麾下的將軍格魯希 ， 由于他的唯命是從和缺乏膽識 ， 未能隨機應(yīng)變地及時增援皇帝 ， 導(dǎo)致了拿破侖的敗局 。 本文圍繞兩條線索展開：一條是拿破侖的正面戰(zhàn)場，另一條是格魯希的部隊。 達到重要目標(biāo)有二個途徑 —— 勢力與毅力，勢力只是少數(shù)人所 有，但堅韌不拔的毅力則多數(shù)人均可擁有。 沒有機會！這真是弱者的最好代詞。 作者從決定性的一秒鐘寫起，以此為突破口，再抓取能反映事物本質(zhì)的、真實的、重要的細(xì)節(jié)加以描繪，渲染氣氛，刻畫人物心理，使文章的主題思想得以充分展現(xiàn)。 1.【 難點探究 】 本文作者是怎樣評判法軍在滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗之因的？你對此有何看法？ 【 答案 】 “ 滑鐵盧的上午 ” 和 “ 滑鐵盧的下午 ” 兩個部 分屬于全景式的勾勒 ， “ 格魯希的錯誤 ”“ 決定世界歷史的一瞬間 ” 屬于關(guān)鍵細(xì)節(jié)的描寫 ， “ 決戰(zhàn) ”“ 尾聲 ” 則屬于這兩種寫法的交替使用 。 21段的議論句？ 【 答案 】 本題運用理解句子含義法解答 。 重點品析（決戰(zhàn)） “卷”的表達效果？ 【 答案 】 本題運用動詞表達效果分析法解答 。 格魯希為什么“自己也不安起來？” 【 答案 】 因為格魯希意識到自己的決定有問題 ， 他可能喪失了增援皇帝的最好時機 。 ①段寫拿破侖檢閱部隊屬于什么描寫？在文中有 何作用？ 【答案】 屬于大場景的場面描寫，將閱兵的場面描寫得壯 觀、熱烈、宏大，營造戰(zhàn)前緊張氛圍，與決戰(zhàn)時拿破侖軍隊?wèi)?zhàn)敗潰退形成對比，使得戰(zhàn)爭結(jié)局的悲劇效果顯得更加濃郁。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。優(yōu)柔寡斷、猶豫不決辨析：兩個詞語都有拿不定主意、不能決斷的意思。 絕對服從，讓做什么就做什么。同是文學(xué)作品，我們應(yīng)一視同仁?！?， 如 “ 色彩 ” 。 激烈交戰(zhàn)之后 ， 法軍因援軍未到而全線潰退 ， 拿破侖逃離戰(zhàn)場 。 （重點） 斯蒂芬 ?茨威格 （ 1881～ 1942） ，奧地利著名作家 。這一戰(zhàn)役徹底結(jié)束了拿破侖的政治生涯，也從戰(zhàn)術(shù)、
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