20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第5課紀(jì)念白求恩隨堂練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 義來(lái)呈示的。一個(gè)人品質(zhì)好固然是第一位的 ， 但如果品質(zhì)好而脾氣暴躁 ， 估計(jì)朋友們也不會(huì)認(rèn)為你有太多的芳香可以追尋。 (選文有刪改 ) 10．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要觀點(diǎn)?！就卣寡由臁? 示例：在日常生 活中要通過(guò)多 閱讀、積極參與社會(huì)實(shí)踐等方式，有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的操守和性格，儲(chǔ)蓄樂(lè)觀、包容等正能量，去感受體會(huì)生活中的真善美，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的人。 j如果你是活動(dòng)小組組長(zhǎng)李洪，請(qǐng)寫一張借條。即把兩個(gè)某方面正反相對(duì)的事物或同一事物的正反兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比 ， 以突出文章主旨。即按照時(shí)間的順序?qū)⑼皇挛镌诓煌l(fā)展階段的情況進(jìn)行對(duì)比 ， 或是將同一事物在不同的時(shí)間、地點(diǎn)的不同情況進(jìn)行比較。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？為什么？ 示例一：我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好．因?yàn)閭鹘y(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)咀嚼品味，且不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好．因?yàn)榫W(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動(dòng)形象直觀，所以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。 c從敘述生活中的小事入手，引出選文的論題，自然而不突兀。其實(shí) ， 大家碰到的生活都是差不多的 ， 關(guān)鍵是看我們?cè)鯓诱J(rèn)知它。首先他是有是非觀的 ， 當(dāng)別人遭受冤屈他會(huì)挺身而出；其次 ， 他是有 “ 他人 ” 觀念的 ， 當(dāng)你遇到危難他會(huì)全力相幫；再次 ， 他是有責(zé)任感、有 使命感的 ， 胡作非為的事 ， 哪怕可以僥幸逃脫懲罰 ， 他也不屑為之；值得去做的事 ， 即使冒著風(fēng)險(xiǎn) ， 他也會(huì) “ 該出手時(shí)就出手 ” 。我與朋友納悶了：路的旁邊是體育館 ， 正前方是一個(gè)餐館 ， 除了法梧、杜英 ， 沒(méi)有一棵別的樹 ， 這桂花香從哪兒來(lái)呢？后來(lái)我們打著手機(jī)電筒沿 “ 香 ” 追蹤 ， 終于發(fā)現(xiàn)了位于閑地中央的三棵高大的桂樹。 C．有無(wú)扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。不符合語(yǔ)境，可改為 “ 漫不經(jīng)心 ” 。 B． 4月 20日臺(tái)灣花蓮縣連續(xù)發(fā)生 4次地震，但因居民們對(duì)地震早就 麻木不仁 ． ． ． ． ，所以并未驚慌失措。 1939年 11 月 12 日因敗血癥醫(yī)治無(wú)效在河北省唐縣黃石口村逝世，終年 49歲。 (1)這對(duì)于一班 見異思遷 (見利忘義 見異思遷 )的人，對(duì)于一班 鄙薄 (鄙視 鄙
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