20xx春語文版語文八年級下冊第12課香菱學(xué)詩ppt課件(存儲版)
【正文】 度來分析和判斷，鳥瞰路徑 ,尋找法門，即“望盡天涯路”?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 香菱苦志學(xué)詩，寶釵因和她同住蘅蕪苑，所見甚多，感受也最深切，她說的“這個(gè)人定要瘋了”“可真是詩魔了”“你這誠心都通了仙了”等語，都從側(cè)面烘托了香菱的忘我狀態(tài)。 香菱苦志學(xué) 詩（④ ⑧ ） 香菱學(xué)詩 黛玉指導(dǎo)讀 詩（① ③ ） 第一首措辭不雅 第二首穿鑿、跑題 學(xué)者用心 第三首夢中得失詩 用意教詩、指導(dǎo)讀詩 談學(xué)詩的感受 用“十四寒的韻”作詩 教者得法 終有所成 課文通過寫黛玉指點(diǎn)學(xué)詩的方法以及香菱談學(xué)詩的感受和苦心作詩的經(jīng)過，表現(xiàn)了香菱對詩歌創(chuàng)作的執(zhí)著的追求和對美好事物的向往之情，贊揚(yáng)了她專 注、勤奮的學(xué)習(xí)精神；同時(shí)也表現(xiàn)了黛玉樂為人師、率真自信的性格和深厚的學(xué)識、高超的教學(xué)藝術(shù)。（ 3）與大觀園這個(gè)優(yōu)雅、美好的環(huán)境分不開。 “ 嘆 ” 香菱學(xué)詩作詩精心投入的精神 ， “ 笑 ” 她近乎 “ 癡 ”“呆 ”“ 傻 ” 的狀態(tài) 。香菱學(xué)詩已是如癡如醉。 品析課文第 58段 ： “ 你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有 個(gè)不成的。 ，可以看出香菱是一個(gè)怎樣 的人？ 【 答案 】 香菱的這一番評論，足見她是真正用心去讀、去感悟的，否則是不會有這樣高水平的見解的。 ，可以看出黛玉是一個(gè)什么樣的女子？ 【 答案 】 三言兩語的解說，表現(xiàn)出黛玉對詩的獨(dú)特見解：講究意趣，講究思想內(nèi)容，而淡化文辭格律。 導(dǎo)思 2:找出對香菱學(xué)詩時(shí)的神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫，說一說香菱是一個(gè)怎樣的人？ 黛玉指導(dǎo) 香菱苦學(xué) 關(guān)鍵詞 : 學(xué)詩 導(dǎo)思 ，你覺得哪些內(nèi)容對你的閱讀和寫作有啟發(fā)？ 抒發(fā)感悟 請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 “ 妄自菲薄 ” 側(cè)重思想上的自輕自賤 ， 而且這種思想是無根據(jù)的 。 智力發(fā)達(dá)，反應(yīng)敏捷靈活。n kōu f249。ng n236。明代的擬話本小說 “ 三言 ”“ 二拍 ” ： “ 三言 ” 即馮夢龍的 《 喻世明言 》《 警世通言 》《 醒世恒言 》 ，“二拍 ” 即凌蒙初的《 初刻拍案驚奇 》《 二刻拍案驚奇 》 。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。 曹雪芹才華橫溢 ，是一位詩人 ， 又是一位畫家 。”這幾句詞出自 《 紅樓夢 》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，當(dāng)翻看到副冊第一頁時(shí)，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面所書就是這幾句判詞。 點(diǎn)擊播放影視選段“香菱學(xué)詩”。 他只寫了前八十回 ,后四十回是高鶚續(xù)寫的 。 白話小說 白話小說是發(fā)源于唐代的一種漢族文學(xué)形式 。
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