小蜻蜓教案三(存儲(chǔ)版)
【正文】 保護(hù)益蟲的教育。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 課前播放《星光恰恰恰》音樂(lè)，學(xué)生做律動(dòng)有秩序的走進(jìn)教室坐好。 在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，和學(xué)生一起探討用那一種朗誦方法比較好：你認(rèn)為該用怎樣的聲音來(lái)朗讀？你覺(jué)得該用什么樣的心情來(lái)朗讀？啟發(fā)學(xué)生按照一定的韻律朗讀歌詞，以此來(lái)加深對(duì)歌詞的記憶。節(jié)奏如下： 不吃糧食不吃菜，釀造蜂蜜顯神功。 。在大自然中除了小蜻蜓外，還有許許多多的昆蟲也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩彩且嫦x。 激發(fā)學(xué)生用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏： 要求學(xué)生自選一種自制樂(lè)器來(lái)演奏，可讓學(xué)生根據(jù)歌曲的形式自由創(chuàng)編打擊節(jié)奏。給其他學(xué)生樹(shù)立表演的信心，帶動(dòng)全班同學(xué)一起表演。 教學(xué)準(zhǔn)備： 頭飾（蜻蜓），多媒體課件，各種自制打擊樂(lè)器若干。 學(xué)會(huì)歌曲后為樂(lè)曲伴奏，培養(yǎng) 學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 在自由愉悅的氛圍中，引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美輕柔的聲音演唱歌曲。 教學(xué)方法： 聽(tīng)唱法、律動(dòng)法、體驗(yàn)法、情景教學(xué)法、合作實(shí)踐法等 教學(xué)策略： 針 對(duì)一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，采用他們
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