人教版語文七年級(jí)上單元教案-第一單元(存儲(chǔ)版)
【正文】 所要表達(dá)的意思。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。普希金劇作不多，最重要的 是歷史劇《鮑里斯 （ 2）安徒生（ 18051875） 丹麥 19 世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。 （ 3）深入探究文章內(nèi)容，重視自己的感悟、體驗(yàn)。林海音于 1918年 3 月 18 日生于日本大阪，不久就返臺(tái)，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占，他的父親不敢在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音在北京長(zhǎng)大。 王安石的《傷仲永》 一文敘寫方仲永從幼年時(shí)天資過人到長(zhǎng)大后“泯然眾人”的變化過程，點(diǎn)明他才能衰退的原因是“不使學(xué)”，這對(duì)我們的成長(zhǎng)也有一定的指導(dǎo)作用。 學(xué)法指導(dǎo) 1．單元聚焦 本單元的課文題材都是以成長(zhǎng)為主，內(nèi)容主要講述的是自己的經(jīng)歷。 （ 3）抓住文中關(guān)鍵的字詞、短語、句子，進(jìn)行揣摩、品味，從而理解課文的主要內(nèi)容和作者的寫作意圖。 2．寫作 （ 1）閱讀、摘抄、背誦文中優(yōu)美的句子和段落，并進(jìn)行仿寫練習(xí)。 林海音的《爸爸的花兒落了》圍繞畢業(yè)典禮引出對(duì)爸爸及相關(guān)往事的回憶，從回憶中展示自己不斷成長(zhǎng)的過程，學(xué)習(xí)本 文可以了解插敘的巧妙作用。文章涉及的“舊事”是魯迅童年時(shí)代的生活。 1953 年主編《聯(lián)合報(bào)》副刊，開始文藝創(chuàng)作
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